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新浙教版七年级数学上册代数式4.5合并同类项;目录;合并同类项基本概念;;;;合并同类项法则与步骤;;01;;代数式化简技巧与方法;观察代数式中各项，找出所有项的公因式。;;观察代数式中各项的特点，将代数式进行适当的分组。;典型例题分析与解答;;1.识别同类项;;;例3：若$A=3x^2-5xy+y^2$，$B=2x^2+xy-3y^2$，求$A-B$。;;;;例5：已知多项式$f(x)=ax^4+bx^3+cx^2+dx+e$，且$f(1)=4,f(-1)=0,f(2)=18,f(-2)=8,f(3)=48$，求$f(x)$的表达式。;学生自主练习与巩固提高;;;探究规律：观察下列单项式：$a$，$-3a^2$，$5a^3$，$-7a^4$，$9a^5$，$ldots$，它们是按一定规律排列的，那么这一列式子的第$n$个单项式是_______（$n$为正整数）;课堂小结与回顾总结;;;;THANKS
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