学龄前幼儿美术课件《做勇敢的自己》.pptxVIP

学龄前幼儿美术课件《做勇敢的自己》

目录CONTENCT课程介绍与目标引导幼儿认识勇敢美术创作过程中的勇敢表现以勇敢为主题的美术创作实践勇敢品质在日常生活中的延伸课程总结与反思

01课程介绍与目标

背景目的课件背景及目的针对学龄前幼儿的心理发展特点，设计以“勇敢”为主题的美术课件，帮助幼儿通过艺术创作表达情感，培养勇敢品质。通过美术教学活动，引导幼儿认识勇敢的内涵，鼓励他们勇敢面对生活中的挑战和困难，促进心理健康成长。

情感表达创意激发品格培养美术作为情感表达的重要途径，可以帮助幼儿将内心的恐惧、担忧等情感通过创作表达出来，达到情感宣泄和治愈的效果。以勇敢为主题的美术创作可以激发幼儿的想象力和创造力，让他们在构思勇敢的场景、人物和故事过程中拓展思维。美术教育不仅仅是技能传授，更是品格培养的过程。通过勇敢主题的创作，可以引导幼儿学会面对困难、坚持不懈等优秀品质。勇敢主题在美术教育中的意义

使幼儿了解勇敢的内涵和表现形式。知识目标培养幼儿的艺术创作能力，包括构思、绘画和色彩运用等。能力目标教学目标与期望成果

情感目标：引导幼儿树立勇敢面对困难的信心和勇气。教学目标与期望成果

期望成果幼儿能够独立完成一幅以勇敢为主题的美术作品。作品内容丰富，构思新颖，表现出幼儿对勇敢的理解和感受。幼儿在教学过程中积极参与，表现出浓厚的兴趣和热情学目标与期望成果

02引导幼儿认识勇敢

勇敢是指面对困难、挑战或危险时，能够积极应对、不退缩的品质。勇敢的表现形式包括敢于尝试新事物、勇于承担责任、不畏惧失败等。勇敢的定义及表现形式

0102通过故事、动画等多媒体手段引入勇敢概念播放关于勇敢的动画视频，如《狮子王》、《超人总动员》等，让幼儿通过生动的画面和情节理解勇敢的内涵。讲述关于勇敢的故事，如《勇敢的小裁缝》、《勇敢的心》等，让幼儿从故事中感受勇敢的力量。

组织幼儿围绕“什么是勇敢”、“我做过哪些勇敢的事情”等话题进行讨论，鼓励幼儿分享自己的经历和感受。通过讨论，引导幼儿认识到勇敢不仅是一种品质，更是一种可以培养和锻炼的能力。同时，也要让幼儿明白，每个人都可以变得勇敢，只要敢于面对困难、挑战自己。组织幼儿讨论勇敢行为，分享个人经历

03美术创作过程中的勇敢表现

提供多种画材，如油画棒、水彩、颜料等，让幼儿自由选择和尝试。引导幼儿尝试不同的绘画技法，如涂鸦、涂色、描线等。鼓励幼儿发挥创造力，自由创作自己喜欢的画作。鼓励幼儿大胆尝试不同画材和技法

010203当幼儿遇到绘画难题时，教师给予及时的指导和帮助。通过示范和讲解，帮助幼儿掌握正确的绘画方法和技巧。鼓励幼儿坚持完成作品，培养毅力和耐心。指导幼儿克服绘画难题，坚持完成作品

在绘画过程中，让幼儿面对一些挫折和困难，如画错、画得不好等。教师引导幼儿积极面对挫折，鼓励他们勇敢尝试和改进。通过鼓励和肯定，帮助幼儿建立自信心和勇敢的品质。培养幼儿在面对挫折时的勇敢品质

04以勇敢为主题的美术创作实践

80%80%100%提供多种勇敢主题的创作素材和灵感如狮子、老虎、熊猫等，它们代表着力量和勇气。如超人、蜘蛛侠、勇士公主等，这些角色通常被描绘为具有超能力和勇气。如消防员救火、警察抓坏人、士兵保卫国家等，这些场景可以激发幼儿的勇敢精神。勇敢的动物形象勇敢的卡通角色勇敢的场景

绘画手工制作创意拼贴引导幼儿运用想象力，创作勇敢主题作品提供手工材料和纸张，引导幼儿制作勇敢的卡通角色面具、超人披风等。让幼儿使用不同形状和颜色的纸片进行拼贴，创作出勇敢主题的拼贴画。鼓励幼儿运用画笔、颜料等绘画工具，创作勇敢主题的绘画作品，如勇敢的狮子、超人救援等。

将幼儿的作品展示在教室或走廊的墙壁上，让其他幼儿和家长欣赏。作品展示鼓励幼儿向其他小朋友和老师介绍自己的作品，分享创作过程和灵感来源。分享交流引导幼儿观察和学习其他小朋友的作品，从中汲取新的创意和灵感，进一步丰富自己的创作经验。互相学习分享和展示幼儿作品，互相学习和欣赏

05勇敢品质在日常生活中的延伸

将勇敢品质融入幼儿日常生活和教育中创设勇敢主题的环境在教室或家中布置与勇敢主题相关的装饰，如勇敢人物的海报、勇敢的标语等，营造勇敢的氛围。讲述勇敢的故事通过讲述勇敢的故事，如《小红帽》、《勇敢的心》等，激发幼儿对勇敢的理解和认同。角色扮演游戏组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们在游戏中体验勇敢的行为，如扮演消防员、警察等角色，培养他们的勇敢品质。

03表扬幼儿的勇敢行为当幼儿表现出勇敢的行为时，及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心和勇气。01鼓励幼儿尝试新事物鼓励幼儿尝试新的玩具、游戏或食物等，让他们学会面对陌生和不确定性。02培养幼儿解决问题的能力当幼儿遇到困难时，引导他们思考并寻找解决问题的方法，而不是直接帮助他们解决问题。鼓励幼儿在面对困难时勇敢尝试和解