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肾内科实习自我鉴定(通用12篇)

肾内科实习自我鉴定1

时光飞逝，无声无息中结束了我的大学生活，我怀揣着对陌生环境

的恐惧和对未来的憧憬，开始了我人生新的旅程——实习之旅，我第一

站来到了肾内科。

对于从未下过临床工作过的我来说，完全脱离学校全身心的在医院

里学习、工作，还是有些恐惧的，我恐惧传说中恶劣的医患关系，医护

不平等的对待，然而当我真正来到科室时，我发现一切不是我想象中的

那样，患者和医护人员很和谐，医生和护士也没有等级之分，大家平等

相处，在这和谐的环境里，我很快就融入进去，适应了科室里的.工作，

在这里我也得到了锻炼。

肾内科的病人大多由于病情因素导致其水肿严重，血管很难找，对

于刚下临床还没有任何经验的我来说真的是一个严峻的考验，所以，在

肾内科，老师并没有让我做过几次操作，每天只是帮忙换药，做些零散

的工作，刚开始心里有些不服气，我一个大学本科生就是来医院打杂的

吗?在几天的磨练中我渐渐明白了，工作并没有好坏优劣之分，每一项

工作都需要有人来完成，现在做的工作都是基础，逐渐我适应这种学习

生活，积极努力，不断进取，在老师操作时我也学习的更加认真。

我的家距离实习医院很远，每天需要坐1个多小时的车，这种生活

虽然很辛苦，但我一直坚信，有苦就会有甜，辛苦得来的甜会是最甘甜

的，现在一切的付出都是值得的。

肾内科应用的临床技术很少，只能涉及到尿管护理、灌肠、透析管

的护理，并不是一些大的操作，在老师的帮助下我也进行的尝试，而且

得到了患者的表扬，这让我对以后的工作、学习充满信心。为我新的旅

程书写了好的开端，让我更加有自信的在这条道路上扬帆远航!

我用一颗善良的心、一张温柔的笑脸对待每一位患者，用严谨认真

的态度对待学习、工作，我相信我会学的更好，路走的更远。

肾内科实习自我鉴定2

本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带

教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，通过学习使我意

识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对

医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有了一定提

高，在实习过程当中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士

职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早

退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理

灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计

划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细

心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之

所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医

德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成

交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见

病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，

并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时

解决，能熟练进行…………内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作（记

上具体操作），严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论

和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与

病房管理知识有了更全面的认识和了解．通过半年多的实习，本人理论

水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记

护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为

患者提供优质服务．

学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的

部位，其临床表现可迥然不同，相，尽管不同的病因，如果损害的是神

经系统的同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决定了认识神经系

统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程当中，

特别强调首先是对疾病的“定位”，然后才是“定性”。学会和掌握这

一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。神经病

学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经

系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识能力而言的，事实上，神经

系统犹如一个庞而又十分有序的信息交通网，通过这个网络将周围器官

和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何

部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而

又有序的网络和中枢，如果没有严密的逻辑思维和对其结构的认识，是

不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。

二、实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、