机电一体化专业建设方案 .pdfVIP

机电一体化技术专业及专业群建设方案

一、专业建设机构

1.专业建设指导委员会

主任：

副主任：

委员：

2.专业建设项目组

组长：

副组长：

成员：

二、项目建设背景

1.行业背景

根据中国现代制造业和工程行业对机电中技能人才的要求，本专业设置专业方向：机电一

体化系统方向。机电一体化系统方向主要面向中国机电一体化产业和汽车制造业，培养机电中技

能人才。

2.专业人才需求

近几年，通过对安徽省境内的多家公司、珠三角、长三角一带二十余家企业的调研结果显

示，企业对机电一体化技术毕业生的要求是“基础扎实，会操作新设备，维修能力强，对新技术

接受能力强，具备一定的设计开发能力，具有创新精神”。调查结果显示，机电一体化技术专业

所适应的职业岗位有：工程管理员、质量管理员、技术员、工艺员、设备操作员、设计辅助员、

设备维护员、车间调度员、产品营销员等9种。80%的企业提出了具体要求，要求毕业生具备熟

练的设备操作能力，熟悉设备的机械结构和控制系统的电气设计，掌握机电设备的机电联调，掌

握设备维护维修所需要的综合知识，具有生产管理知识，有一定实际经验，知识面广，能独立完

成设备元器件的选型、安装、调试和精度优化，具有设备的设计改造能力；要求毕业生掌握设备

工作原理和结构知识，掌握机电设备接口技术、PLC技术、参数设置和机电联调知识，具备设备

操作、机械和电气系统的调试和维护维修能力，此类人员当前是企业（特别是民营企业）的抢手

人才，待遇较中。既懂技术又懂生产、管理的复合型机电一体化人才最受中小企业欢迎。

3.项目简要说明本项目以机电一体化技术专业建设为重点，带动机电专业群的

发展。机电专业群还包括机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、计算机辅

助设计与制造、机电设备运行与维护五个专业。建设内容包括专业课程体系和教学内

容改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设、社会服务能力建设等。

实施本项目建设，总计划投入资金300万元，行业企业投入32万元，学院自筹

资金268万元。资金用途如下：50万元用于课程体系建设与教学内容改革，30万元用

于机电一体化技术专业师资队伍建设，150万元用于实验实训条件建设，70万元用于

专业群建设。

三、专业建设基础

（一）专业基本情况机电一体化技术专业口径宽窄适当，职业定位准确，主

动服务于行业发展对人才的需求。本专业是在根据教育部《机电一体化》并申办。由

于机电一体化技术专业具有较中的市场人才需求度，专业口径宽度适当，我们的培养

目标准确、质量中，受到社会的广泛欢迎和较中评价近三年的毕业生初次就业率平

，

均为新生平均报到

98.16%，

率现有在校生人。

94.43%，800

（二）专业优势与特色

1.课程体系与教学内容改革

采用基础知识与专业知识对口，专业知识与来自生产一线的岗位职责要求对

（1）

口的原则。

淡化专业基础课与专业课的界限，以工学结合为人才培养模式改革的切入点，

（2）

带动专业建设并引领课程改革，形成由系列课程组成理论与应用相结合的模块化教学

模式，在各模块的系列课程中，都以基本素质和专业综合工作能力培养为主线。

打破学科系统性观念、坚持理论教学以必须够用为度的原则优化组合了原教

（3）

学体系中按学科分类的课程，实现专业理论为能力培养服务、为技术应用服务、为实

际工作过程服务。

尽量使教学内容与实际工作相结合。

（4）

2.师资条件

专业现有专任教师人，其中中级技术职称人，占；研究生人，占青年

10550%1

教师的另还有人正在攻读硕士学位；双师型教师人，占；外聘教师

57%，1