高一【信息技术(人教中图版)】感受人工智能的魅力(第二十九课时)-教学设精品.pdfVIP

课程基本信息

学

课例编号信息技术年级高一学期秋

科

课题感受人工智能的魅力

教科书信息技术（人教/中图版）

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：通过典型案例理解人工智能技术，感受人工智能的魅力，认识人工智能对社

会发展的影响。

教学重点：体验常见的人工智能技术，体会其背后的人工智能原理，感受人工智能的魅

力。

教学难点：理解典型案例中人工智能技术实现的原理。

教学过程

时教学

主要师生活动

间环节

玩个游戏：猜猜你内心？

师：现在我们一起进入20Q网，这个网站可以通过20个是或

否的问题，猜出你心中所想的答案。

比如我们以老虎为例，看看AI是否能猜到我们内心所想呢？

3’导入

生：玩游戏，体验游戏过程。

师：看来这个网站真的能与我们心有灵犀，读懂我们的内心。

其实它能猜中并不是偶然，网站通过庞大的问题和答案数据库进行

预测，并不断进行补充，玩的次数越多答案就越准确。其原理涉及

到人工智能的人机交互、神经网络等。人工智能离我们并不遥远，

在生活中应用广泛。我们一起从四个方面感受人工智能的魅力。

1.体验人机交互帮助打电话

思考1：你是否可以在不方便说话时打电话？

师：我们想打电话给理发馆预约剪发时间，但当时又不方便说

话，如何实现预约呢？可以借助谷歌的人工智能。

生：观看视频（GoogleAI-Duplex谷歌人工智能打电话）。

师：用户仅需通过语音给谷歌助手布置任务，之后预约理发的

电话都可由它来完成。这背后的原理是人工智能的人机交互。

什么是人机交互？

人机交互主要研究人与计算机之间的信息交换，包括人到计算

机和计算机到人的信息交换两部分。人们可以借助输入设备向计算

人机

5’机传递信息；同时，计算机输出设备将信息提供给人。

交互

人机交互的类型有哪些？

人机交互除了最基础的键盘交互外，还包括语音交互、情感交

互、体感交互和脑机交互等。其中语音交互是一种高效的交互方

式，我们一起看看谷歌助手能打电话背后的语音交互原理是什么。

语音交互的原理：

首先是语音采集，人通过麦克风说话将想“打电话预约剪头

发”的信息传递给谷歌助手；第二步语音识别，谷歌助手将语音信

息识别为机器能理解的文本信息；第三步是语义理解，根据识别后

的命令完成拨通发廊电话的操作；第四步是语音合成，将指令实现

打电话并进行预约。

2.体验图像识别建筑、植物和动物

思考2：如何更全面地了解旅游景点？

师：我们利用社会实践课的机会，来到了位于承德的“青少年

生态