教学能力大赛教案--智慧工厂的安全策略之VLAN的划分.pdf

教案——智慧工厂的安全策略之VLAN的划分

1.教学分析

所属课程计算机网络技术课时安排2学时授课年级一年级

1+X云计算平台运维与

所属专业计算机网络技术授课班级2105A授课地点

开发实训室

课程章节智慧工厂的安全策略之VLAN的划分授课时间星期一第34节

1.课程内容体系

2.本次课内容特点

在本次智慧工厂的安全策略中，主要是以VLAN的划分作为典型的工作任务。前期基本命令较

多，需要充分的预习环节，项目实施环节需求能够熟练、迅速地完成。熟记交换机的配置命令，采

用线上线下混合式教学，在课中运用信息化手段，“学、教、练、做”一体化，完成项目任务。

3．学情分析

学习基础：我们学习了计算机网络的规划，已经自己规划出智慧工厂的拓扑结构图。学生对计

算机辅助设计软件应用熟练，有一定的实践设计经验。

学习认知能力：学生对智慧工厂络的整体框架有了认识，通过前期学习通的资料及视频学习，

掌握了交换机配置的基本命令。

职业素养需培养：信息化时代的年轻一代，对信息化手段接受适应能力强，能熟练运用各类信

息化设备。包括线上自学课后网络复习等手段。

4．学习目标描述

知识目标：1.划分VLAN的意义

2.如何实现VLAN划分

能力目标：1.能完成跨交换机VLAN的划分

素质目标：1.提升学生自学能力

2.提升学生动手能力

3.持续的培养良好的沟通能力和协作能力

思政目标：1.培养学生严谨科学的专业精神

2.培养学生的大局意识，纪律意识，形成团结协作的工作作风

3.培养学生敬业奉献的职业操守

4.培养学生的工匠精神

5．教学重、难点

重点：1.跨交换机vlan划分命令

难点：1.vlan划分的解决实际问题

6.教学材料

教师教材1.计算机网络技术项目化教程、清华大学出版社

教师网络资源2.超星学习通教师自己制作的网络教学资源

教学软件Ciscoparckettracer

2.教学组织方式

1．按照“学生课前预习→项目组成员组建→拟定实施计划→制定实施方案→课堂汇报→评价

与整改”实施教学，并根据具体实施成效采用“练学思”多次循环完善课堂。

2．应用教师自己录制和撰写的超星学习通内教学资源，让学生课前预习、课中练习及课后复

习的信息化手段丰富课堂教学。

3.采用基于工作过程系统化方案，以“学生组建项目组”的形式分工协作，以工作项目为驱动、

教师引导为方法，结合练学思拓能力训练模式在理实一体化环境中展开教学。

4.积极设定自主学习情境，结合实际教育教学目标，让学生围绕对应的话题进行探讨，自己去

寻找资料，自己去阅读书籍，自己去观看教程，由此进入实际的技术探讨中去，使得自主学习能

力得以发展和进步。

1．教学实施过程

3.1课前“练”环节设计

环节教学内容

设计意图教学实施手段

安排师生活动

【教师引导】【设计意图】【教学手段】

1．通过教学平台，教师发布课前预习任务：设计学生的预习，并由此作为学习通

交换机配置的基础命令今天的教学问题，以基础配置网络