学校传染病防控工作的关键点.pptx

学校传染病防控工作的关键点汇报人：XX2024-01-22REPORTING

目录传染病防控工作背景与意义建立健全防控体系与机制加强日常监测与报告制度执行提升师生员工自我防护能力加强校园环境整治与消毒措施总结经验教训，持续改进优化工作策略

PART01传染病防控工作背景与意义REPORTINGWENKUDESIGN

学校作为人员密集场所，容易引发多种传染病，如流感、水痘、手足口病等。传染病种类多样传播途径复杂季节性高发学生之间接触密切，容易造成病原体传播，传播途径包括空气飞沫、接触传播等。部分传染病具有季节性特点，如春秋季节为流感高发期。030201当前学校传染病现状分析

学生是国家的未来和希望，保障学生健康是教育工作的重要任务。保障学生健康学校是社会的重要组成部分，传染病在学校爆发容易引起社会恐慌，影响社会稳定。维护社会稳定积极有效的传染病防控工作可以提升学校的形象和声誉。提升学校形象防控工作重要性及紧迫性

03《突发公共卫生事件应急条例》针对突发公共卫生事件制定了应急处理措施和程序。01《中华人民共和国传染病防治法》规定了传染病的预防、控制和消除等方面的法律要求。02《学校卫生工作条例》明确了学校卫生工作的任务、要求和保障措施。相关政策法规解读

PART02建立健全防控体系与机制REPORTINGWENKUDESIGN

设立专职或兼职的卫生保健人员，负责学校日常传染病防控工作，包括疫情监测、学生健康管理、宣传教育等。加强与上级卫生行政部门和疾控中心的联系，及时获取政策指导和专业支持。成立专门的传染病防控领导小组，明确各部门和人员的职责，形成统一领导、分工协作的工作机制。完善组织架构和职责分工

根据学校实际情况和传染病流行特点，制定针对性的应急预案，明确应急处置流程、措施和责任人。定期开展应急演练，提高师生员工的应急反应能力和处置水平。及时更新和完善应急预案，确保其科学性和有效性。制定科学有效应急预案

加强与教育、卫生、公安等相关部门的沟通和协作，形成联防联控的工作格局。建立定期会商和信息通报制度，及时共享疫情信息和防控工作进展，共同研判形势，协同应对。鼓励师生员工积极参与防控工作，加强信息报告和反馈机制，及时发现和解决问题。加强跨部门协作和信息共享

PART03加强日常监测与报告制度执行REPORTINGWENKUDESIGN

定期开展学生健康状况调查定期开展学生体检包括身高、体重、视力、听力等基础健康检查，以及针对传染病的专项检查。建立学生健康档案记录学生体检结果、病史、家族病史等信息，便于跟踪管理。定期开展健康问卷调查了解学生近期身体状况、是否有不适症状等，及时发现潜在问题。

123通过观察学生精神状态、询问身体状况等方式，及时发现疑似病例。加强晨检和午检一旦发现疑似病例，立即向学校卫生部门报告，同时通知学生家长。建立快速报告机制协助疾控等部门开展流行病学调查，提供必要的支持和协助。配合专业机构进行流行病学调查及时发现并报告疑似病例

确定密切接触者范围根据病例的活动轨迹和接触情况，确定需要跟踪观察的密切接触者范围。实施隔离观察措施对密切接触者进行隔离观察，了解其身体状况和病情变化。提供心理支持和辅导对隔离观察的密切接触者提供心理支持和辅导，减轻其焦虑和压力。跟踪观察密切接触者情况

PART04提升师生员工自我防护能力REPORTINGWENKUDESIGN

制作和发放宣传资料制作关于传染病防控的宣传海报、手册等，发放给师生员工，方便他们随时了解和学习相关知识。利用校园媒体进行宣传通过校园广播、电视、网络等媒体，定期播放传染病防控相关知识和信息，提高师生员工的知晓率。开展传染病知识讲座和培训邀请医学专家或卫生部门工作人员，定期为师生员工举办传染病知识讲座，提高大家对传染病的认识和重视程度。普及传染病知识宣传教育

教育师生员工养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施和用餐前后要彻底清洁双手。倡导勤洗手要求师生员工注意个人卫生，保持宿舍、教室等场所的清洁和通风，定期晾晒被褥和个人物品。保持个人卫生教育师生员工尽量避免接触传染源，如不去人群密集的场所，不接触疑似患者等。避免接触传染源提高个人卫生习惯养成意识

开展心理健康教育定期开展心理健康教育活动，帮助师生员工掌握心理调适技巧和方法，提高他们应对传染病等突发事件的能力。提供心理支持服务学校应设立心理咨询室或心理热线，为师生员工提供心理支持和辅导服务，帮助他们缓解因传染病带来的心理压力。加强家校沟通合作学校应与学生家长保持密切联系和沟通，共同关注学生的心理健康状况，共同做好学生的心理调适工作。增强心理调适和应对能力

PART05加强校园环境整治与消毒措施REPORTINGWENKUDESIGN

制定并执行学校室内外环境清洁制度，明确清洁频次、清洁标准和责任人，