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重庆市巴蜀中学2019-2020学年高一生物上学期期末考试试题（含解

析）

一、选择题

1.玉米与人相比，在生命系统结构层次上的差别在于玉米缺少（）

A.器官B.系统C.组织D.种群

【答案】B

【解析】

【分析】

生命系统的结构层次由简单到复杂的顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落

→生态系统→生物圈。并非所有生物都具有生命系统的各个层次，如单细胞生物只有细胞、

个体层次，植物无系统层次。在一定的区域内，同种生物的所有个体构成一个种群。

【详解】A、C、玉米与人都具有组织、器官层次，A、C错误；

B、玉米无系统层次，人有系统层次，B正确；

D、在一定的区域内，所有的玉米构成一个种群，所有的也人构成一个种群，D错误。

故选B。

2.某单细胞生物体内不具有叶绿体，但可以进行光合作用，它最有可能是（）

A.真核生物B.异养生物

C.细胞中无核膜的生物D.细胞中无核糖体的生物

【答案】C

【解析】

【分析】

由原核细胞构成的生物是原核生物。由真核细胞构成的生物是真核生物，如植物、动物、真

菌等。原核细胞没有由核膜包被的细胞核，真核细胞有由核膜包被的细胞核，二者唯一共有

的细胞器是核糖体。叶绿体是真核细胞进行光合作用的场所。蓝藻（蓝细菌）细胞为原核细

胞，没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，因此蓝藻为自养生物。异养生物

不能进行光合作用。

【详解】A、能进行光合作用的真核生物，其细胞中一定含有叶绿体，A错误；

B、异养生物不能进行光合作用，B错误；

C、蓝藻（蓝细菌）为原核生物，其细胞中无核膜，不具有叶绿体，但能进行光合作用，因

此不具有叶绿体、但可以进行光合作用的某单细胞生物，最有可能是细胞中无核膜的生物，

C正确；

D、构成原核生物和真核生物的细胞中都有核糖体，D错误。

故选C。

3.下列有关叙述错误的是（）

A.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动

B.多细胞生物依赖各种分化的细胞完成复杂的生命活动

C.一切生物都是由细胞构成

D.细胞是生物体结构和功能的基本单位

【答案】C

【解析】

【分析】

细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的生命活动离不开细胞，表现在：①病毒没有

细胞结构，营寄生生活，它必须靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用寄主细胞提供的

原料、能量、酶和物质合成场所，才能进行增殖活动。②单细胞生物，单个细胞就能独立完

成各种生命活动。③多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生

命活动。

【详解】A、单细胞生物，依靠单个细胞就能完成各项生命活动，A正确；

B、多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，完成复杂的生命活动，B正确；

C、病毒属于生物，但病毒没有细胞结构，C错误；

D、细胞的各组分之间分工合作，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进

行，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位，D正确。

故选C

4.下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是

A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的

B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而成

C.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性

D.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞

【答案】D

【解析】

【分析】

细胞学说的建立过程：

1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物

细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。

2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和

动物学家施旺提出了细胞学说。

3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分

裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。

【详解】A.施莱登和施旺是细胞学说的提出者，A正确；

B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物