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六年级英语教案

湄潭县石莲镇黄莲坝完小教师教案

班级：六年级授课教师：

第周2015年月日星期总第1课时

课题

Unit1Howtallareyou?

课型

新课

教学目的要求

1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller,stronger,older,younger，shorter.

2．能够用句型：I’m……cmtall.He/She’s……cmtall.描述自己和他人的身高。

3．能够用句型You’retallerthanyourbrother.I’molderthanyou.进行年龄和身高的比较。

4．能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。

教学重难点

1．重点是能够听、说、读、写ALet’slearn部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答。

2．难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。

教学方法

六步教学法

教学准备

1．准备主情景图的教学挂图。

2．准备录音机、本课时的录音带。

3．准备ALet’slearn的单词卡片。

4．准备测量身高和体重的工具。

板书设计

Unit1Howtallareyou?

taller,stronger,older,younger，shorter.

I’m……cmtall.He/She’s……cmtall.

You’retallerthanyourbrother.I’molderthanyou.

教学反思

教导处检查签章:年月日

湄潭县石莲镇黄莲坝完小教师教案

班级：六年级授课教师：

第周2015年月日星期总第2课时

课题

Unit1Howtallareyou?

课型

新课

教学目的要求

1．能够听、说、读、写四会掌握句子：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中正确运用。

2．能够听懂Let’stry部分的录音并选出正确的选项。

教学重难点

重点与难点是四会掌握句型：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.

教学方法

六步教学法

教学准备

1．准备录音机和本课时的录音带。

2．准备测量身高和体重的数据。

教

学

过

程

1．Warmup

2．Let’schant.

3．放Let’stry部分的录音，学生听录音，圈出录音材料所描述的大象。

4．师：I’m167cmtall.You’retallerthanme.I’mshorterthanyou.Howtallareyou?该生回答：I’m168cmtall.师接着说：Oh,you’re1cmtallerthanme.然后板书这组对话并重点领读最后一个句子。

5．师：Howoldareyou,then?生:I’m14.师补充：He’s14yearsold.I’m28yearsold.I’m14yearsolderthanxxx.再询问几个学生的年龄，并作比较。

6．学生年Let’stalk部分的对话，师放录音，学生跟读。

7．学生两人一组朗读对话。

8．学生做活动手册的配套练习。

小结

同学们本科时我们进一步学习了比较级，大家下去小组练习比较

作业

抄写并背诵本科时的单词

板书设计

Unit1Howtallareyou?

Howtallareyou?I’m164cmtall.

You’reshorterthanme.

You’re4cmtallerthanme.

教学反思

教导处检查签章:年月日

湄潭县石莲镇黄莲坝完小教师教案

班级：六年级授课教师：

第周2015年月日星期总第3课时

课题

Unit1