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语文组研修计划

语文组研修计划（精选5篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，

为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！

相信大家又在为写计划犯愁了？以下是店铺为大家整理的语语文组研

修计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

语文组研修计划1

一、目标：

本学期，我校组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，

开拓创新，以学生发展为本，努力培养学生的创新能力和实践能力;以

提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。紧紧围

绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学

常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提

高学生语文综合素养。

二、本学期的教研主题：

习惯校正，环节落实。

三、措施：

1、阅读教学：

1)三统一：统一学案，统一(集体)备课，统一进度。统一学案，分

工合作，优化设计，实现高效;学案设计分为教师版、学生版。做到精

讲精练，讲练结合，从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。

2)探索以学为主的课堂教学新模式，推广“自动·互动·扩展”的导

学法，提高学生学习语文的兴趣。

3)努力校正学生学习习惯，人人必备课堂笔记本、纠错本;

4)课堂练习，针对重点、考点，提前适应中考题型;实现“环环

清”、“堂堂清”。重在落实。

5)构建“书香人生”，建议生均图书2——3本;每周开设一节阅

读课，老师必须做好阅读指导，圈定书目，做到有针对性阅读。必须

做到阅读专用。

2、作文教学：

1)探索“写——改——评——议——修——选”作文六步教学法;

并把作文教学的课件统一交学组存档;

2)各年级组统一使用作文学案;

3)作文建议实施学生互批互改，老师抽查并批改20%作文，并写

出详细的作文评改记录，交附于统一装订的成册的作文封面;

4)每次作文选出3——5篇优秀作文，写出评语，打成电子稿上交

学组;由学组统一推荐校报、校刊及校外报刊;

5)尝试以赛促学的方式，每学期建议举办或参加一项大型的赛事，

提升语文学科的档次。

3、教研活动：

1)统一组织听评课，实施以评促教，以评促改;

2)两一次教研会，原则：简短、简洁、务实、高效;

3)组织1次大型活动。

4)积极参加校内外各项活动，及时了解中考最前沿信息。

4、周末作业：

1)每周一次，以16开纸为准，原则按进度精选精段阅读;要求评改，

计算教案数;

2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读，从平时为备考

做好准备;注意保存，以备复习。

语文组研修计划2

一、基本情况：

语文教研组1—6年级有17个教学班，2个学前班，由19位语文

教师组成。上期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切

实优化课堂教学，50岁以下教师上了“多媒体汇报课”，促进了教学

质量的提高，期末统考成绩稳中有升。

二、指导思想：

继续以教育政策法规为准绳，以提高教学质量为中心，全面贯彻

党的.教育方针，提高学生的语文素质。

三、具体措施：

1、根据学校工作重点，带领全组人员积极参加学校组织的业务学

习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。

2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课

堂教学上下功夫。

3、认真钻研教材，认真备课，做到教学目标明确，方法灵活多变，

重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环

境中获取知识。

4、关心学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学

习和理解课文内容，各教者必须使用普通话教学，严格遵守“课堂常

规”。

5、继续开展教学研究，45岁以下的教师参加语文赛课，各教者

互相听课不少于10节，要求听课有记载，有点评。

6、办好五期黑板报，期末对学生成绩实行“等级”评价。

四、各学月工作重点：

第一学月

1、拟定语文、作文教学计划，教研组工作计划。

2、主办第一期黑板报。

3、分段开展集体钻研教材，集体备课。

第二