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六年级小学科学实验操作考试试题1

六年级小学科学实验操作考试试题1

实验名称：加热白糖（40分）

实验目标：了解物理变化、化学变化的特点。

实验器材：白糖、蜡烛、长柄金属匙1把。

实验过程：

一、学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。实验材料选择齐全（5分）

二、加热白糖

1、观察白糖。（5分）

2、用长柄金属汤匙取一小勺白糖（1g左右），小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热，同时观察记录。（5分）

3、白糖刚好熔化没有变色时移开火焰观察这时的变化。（5分）

4、继续加热，至刚变色时观察白糖的变化。（5分）

5、加热结束后，熄灭蜡烛。（5分）

6、比较观察加热后的白糖与加热前的白糖。（5分）

实验结论：物质的变化有快有慢，只改变了物质的状态、大小等，是物理变化。产生了新的物质是化学变化。（5分）

实验名称：显微镜的结构与使用（60分）

实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。

实验用品：显微镜，纱布，双子叶植物茎永久横切片（或自制的洋葱表皮装片）。

1、清点材料与用具。按材料清单清点材料用品是否齐全。（3分）

2、取放显微镜。右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台上，身体左前，距桌边7—15cm。要轻放、放稳。（5分）

3、任意抽测显微镜结构中的2个结构。镜座、镜柱、镜臂、镜筒、目镜、物镜、转换器、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、通光孔、压片夹、遮光器、反光镜。(每个结构5分)共10分)

4、调光。

A、调高镜筒，转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下（手推物镜旋转不得分）。选合适的光圈。（5分）

B、左眼视镜同时右眼睁开。用手捏反光镜边缘（不得触及镜片）调反光镜。视野亮度适宜。（5分）

5、安放装片观察。

A、调节粗准焦螺旋将镜筒抬起，使低倍物镜离载物台大约2-3厘米。（5分）

B、将载玻片放在载物台上，用压片夹压好将要观察的标本移至通光孔中央。（5分）

C、头偏向一侧注视物镜,调节粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近盖玻片。（5分）

D、左眼视镜同时右眼睁开，用粗准焦螺旋找到要观察的标本移至视野中央。用细准焦螺旋调出清晰物像。(10分)

6,将显微镜复原装箱放回原处。擦桌子。

A、用纱布擦拭干净显微镜的机械部分。（2分）

B、把物镜偏转到通光孔的两侧，把镜筒降至最低。转动反光镜呈竖直方向。（3分）

C、轻轻的将显微镜底座的前脚着地放入箱中，放回原处。擦拭桌面。（2分）

六年级小学科学实验操作考试试题3

实验名称：用放大镜观察晶体（40分）

实验器材名称：白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜

操作要求：

1、学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。选择了放大镜和几种不同的观察材料。（5分）

2、实验操作要求：

1、规范使用放大镜。（5分）

2、调节放大镜与观察物的距离，直到看到最大最清晰的图像。（5分）

3、用放大镜观察食盐晶体。（5分）

4、用肉眼观察辨别哪一包是白糖，哪一包是食盐，哪一包是味精，发现这些物体结构特点。（5分）

5、用放大镜仔细观察白糖、食盐、味精颗粒，发现它们各自的形状规则。（5分）

实验记录：用绘图方式记录观察结果,在记录单上画出白糖、食盐晶体。（5分）

6,实验结论：

晶体有规则的几何外形。（5分）

实验名称：小苏打和白醋的变化（60分）

实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。

实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。

操作要求

1,清点材料与用具,按材料清单清点材料用品是否齐全。（5分）

2,取1钥匙小苏打放入广口瓶中。

A、广口瓶先平放或稍倾斜。（5分）

B、放入小苏打（碳酸氢钠）后慢慢竖起。(5分)

3、打开白醋瓶塞,将取适量白醋倒入广口瓶。

A、白醋瓶塞倒放在桌面上。（5分）

B、白醋与广口瓶口相接触。（5分）

C、观察到的现象：?????。（5分）

4,触摸广口瓶外壁。

A、在广口瓶口盖上一块玻璃片。（5分）

B、用手触摸广口瓶外壁。感觉到。（5分）

5,将燃着的火柴（或木条）伸入瓶中,A、将燃着的火柴或小木条伸入广口瓶中，观察火焰变化（5分）。??

B、火焰。（5分）

6,清洗整理仪器，擦拭桌面。

A、将废液倒到废液桶中。（3分）

B、火柴放入废物瓶中。(3分)

C、擦拭桌面。（4分）

实验结论：小苏打和白醋混合后会发生化学变化，产生新的物质。

六年级小学科学实验操作考试试题4

实验名称：用放大镜观察晶体（40分）

实验器材名称：白糖、食盐、碱面、味精、玻璃片、放大镜

操作要求：

1、学生能写出所有器材名称。领取齐全、拿取正确。选择了放大镜和几