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2017年高三政治一轮复习计划书

政治一轮复习的目标:系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识

网络，熟稔高考考点。下面小编为大家推荐的是2017年高三政治一轮复习计划

书，欢迎阅读参考。

2017年高三政治一轮复习计划书(一)

一、以主干知识为依托，凸显基础性

分析20XX年高考试题我们可以发现，20XX年高考试题注重对考生的基础知

识、基本技能、基本方法的考核，突出对学科主干知识的考核。在对基础考核中渗

透着各种能力考核要求，实现了基础知识与能力考核的有机统一。

因此，一轮复习的目标:系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知

识网络，熟稔高考考点。要求:第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难

点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行夯实基本知识。以高考考纲

考点为主干知识，重点把握最主要的概念和最基本的原理及相互联系与区别。复习

中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的知识体系，使学习的知识系统

化、明晰化、精确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“知识结构

图”、一棵“知识树”，做到“点、线、面”相结合。

二、以能力培养为主导，突出素质教育要求

能力培养是素质教育的出发点和归宿，新课程要求采用恰当方式培养考生的综

合能力，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。20XX年的思想政

治高考试题坚持能力立意，在考查考生对基础知识、基本技能掌握程度的基础上，

注重考查了考生运用学科知识和方法分析、解决问题的能力。

因此，要训练考生科学的解题思维，培养考生基本的解题能力。良好的思维习

惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路:阅读题目;分析题意，确定答题

方向和范围;根据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理;根据题目所给

信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。

高考中考生失分的`原因包括对考点所涉及的知识点梳理的不够完整清楚，对

教材的知识体系把握不够准确，专业术语表述的不够规范，也缺少对题型的强化训

练。要加强审题和答题能力的培养，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，

提高考生对试题的分析能力和答题要点的构建能力。

三、关注社会热点，反映时代主题

面对实际问题，运用马克思主义立场、观点和方法，做出正确的价值判断和价

值选择，既是高考的一个能力要求，也是新课程改革要达到的一个重要目标。

高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关心的现实或重大热点问题为素材，

以发展为灵魂，突出科学发展、和谐发展、人文发展理念，通过试题引导考生关注

社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。

一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联系

实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的

理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考

生思考。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知

识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也体现了素质教育的要

求。

四、复习中渗透探究性学习理念，体现实践性与开放性

“探究”作为一种开放式的研究性实践活动，是学科知识与生活主题相结合，

运用所学知识分析与解决问题的探索过程，它同时体现了新课改倡导的研究性学习

方式。探究性学习题目，要求考生具有较强的知识迁移能力，鼓励考生独立思考、

主动探究，并富有个性地发表自己的见解;要求考生走进生活，体验生活，感悟生

活，学会多角度地观察生活，丰富生活阅历和情感体验，对自然、社会和人生有自

己的感受和思考，体现开放性、探究性以及在探究和解决问题过程中表现出来的创

新意识和实践能力。

一轮复习中要正确认识高考与课程改革的关系:高考应渗透普通高中新课程的

理念，反映课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养及创新意识，注

重能力和素质考查，注重时代性和实践性。

2017年高三政治一轮复习计划书(二)

一、一个中心：以高考四项能力要求为中心

在复习过程中，所有学生都一定要坚定以锻炼和提升高考政治四项能力要求为

中心，分别为：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物

的能力、论证和探讨问题的能力。

把握住这一中心，可以让我们在复习的过程中目标明确，在最后的考试中做到

有的放矢。

二、三大模块：夯实基础、重点突破、温故知新

在学习计划中