六年级下册语文素材想象作文实例分析-全国通用.docVIP

六年级下册语文素材想象作文实例分析-全国通用

不给材料想象作文实例分析：

题目：《20年后的我》

写作指导：

一、审题：从文体上来看，这是一篇向读者描绘自己壮丽理想的想象作文。写什么时候的“我”呢？文题明确指出的是写“20年后”的自己。现在你是小学生，正在家庭、学校和社会欢度自己的童年或少年时期，对未来充满魅力的幻想。20年后，我们将随着祖国飞跃发展的脚步，随着时代，并长大成人，走上不同的工作岗位，为人类造福，为社会作贡献。先在的你，超越时空的限制，想象一下自己20年后，在哪个岗位工作，又是怎样工作的，就是这篇想象作文所要记叙的内容。

二、立意：根据文题的要求，本文的中心应该是通过叙述自己20年后从事某项工作的情景，表达自己振兴中华献智慧，为社会作贡献的美好愿望，也就是告诉读者你的崇高理想是什么。这崇高的理想就是本文的立意。这样去考虑中心和立意，才能使文章主题鲜明，富有积极意义。围绕自己的理想组织内容，进行合理想象，才能使文章收到感人的效果。

三、选材：本文记叙的是自己的美好愿望或崇高理想，因此要用第一人称“我”进行叙述。

要通过自己20年后所从事的一项具体工作展开自己的美好理想。

记叙时，要具体，合理地描绘出20年后，自己在工作中用哪些先进技术解决现实生活中存在的问题，使文章做到重点突出。

记叙时，语言要儿童化而不要用“大人腔”，要写出真情实感。

优秀例文赏析：

《20年后的我》

2026年，我踏上了飞往美国的班机。那是我长久以来的梦想，现在终于实现了。十年寒窗，总算没有付之东流，我现在是一名出色的北大教授，我要去国外学习未来的高科技知识。

回忆这五年来，我在北大与师生们一起生活、学习，别有一番情趣，领略了北大特有的学术氛围，亲身体会到“化作春泥更护花”的韵味。

我虽然是北大物理学系的主任，但师生们视我如朋友，彼此感情相通。因此，我努力将自己的青春年华化作知识的源泉，流进了每一个同学的心田。

永远也忘不了，在北大拼搏的五年，永远也忘不了，北大可爱的校园与师生。永远也忘不了，刚才我上飞机时的欢送场面……我突然想到：北大是我成长的摇篮，是我事业的天地，更是我收获的秋天。我在美国学成以后，我要回到祖国，回到北大，我要尽我全部的心血，哺育祖国的精英，让他们像我一样，成为祖国的栋梁之才，成为现代化建设中高科技的先驱者。

这时，飞机里响起了中国空姐的声音：“各位旅客请注意，飞机即将降落，请大家系好安全带……”

下了飞机，我伫立眺望着东方，那是我的祖国，我的北大，有多少莘莘学子在那里等待着我，我默默地对他们说：放心吧！北大的英才，我一定会回来

寒光射了出来，天鹅绒的软垫上镶嵌着一颗又大又圆的珠子。他想：“我自己有钱不能贪小便宜，这个盒子那么漂亮，而珠子太逊色了，我应该把珠子还给楚国人。”于是，他把这个宝珠还给了楚国人。

第四步：起草成文。完成了上面的三步，接下来就可以按照自己的思路进行作文了。

（二）续写

写作步骤：

第一步：读懂原文，把握续写的方向。

第二步：展开想象。

第三步：组织语言，注意衔接。

为了以上步骤，我们以下面的作文为例进行分析。原题：桑娜和西蒙是同事，两人关系较好。后来西蒙夫妻出车祸去世了，留下了两个孩子无人照顾。桑娜看在眼里急在心里，毅然决定把两个孩子抱回自己家里进行抚养。这个题为《穷人》的故事体现了桑娜一家宁可自己受苦，也要帮助别人的高尚品质。请你展开想象进行续写，字数要求300字左右。

如何续写？接下来我们根据上面的三个步骤进行：

续写方向：桑娜抱回了西蒙两个孩子后，会发生什么事情？

想象的方向：可以多角度展开。（1）当天晚上桑娜把两孩子抱回家后会发生什么事情？（两夫妻的对话等等）（2）想象第二天清晨西蒙两个孩子醒后发生的事情？（3）想象数月后发生的事情？（桑娜一家如何省吃俭用养育西蒙家的孩子，生活越过越艰苦，但他们都很开心等等。）

续写的种类一般有下面三种：第一种：给出文章的开头，要求续写正文与结尾。第二种：给出文章开头、结尾、要求续写正文。如前面的《穷人》就属于这一类。第三种：给一篇文章，续写新篇。不管是哪种类型的续写，只要我们掌握了上面的三个步骤，就变得容易多了。

二、给图画材料的想象作文。

一般的看图作文也可以列入想象作文的范畴，只是一般的看图作文是单幅图的作文。除此之外，还有其它形式的想象作文。比较常见的是拼图作文。如有这样一副拼图，展示的有四个图案，分别是：足球、玻璃窗、十元钱、一个竖起了大拇指的手型。要求同学们认真观察，顺序可以颠倒，展开想象进行作文。

同学一：一天，几个小朋友在胡同里踢足球，不小心把邻居家的玻璃踢碎了。于是大家拿出了十块零花钱，他们不仅把玻璃买了回来，还齐心协力把邻居家的那扇窗户修好了。邻居竖起大拇指赞扬了他们。

同学二：一天，几个同学正在胡同里