化工热力学课时教学计划.docVIP

化工热力学课时教学计划

课时教学计划

教师姓名

李玉静

时数

2

日期

班级

应用化学0901/02

上课地点

课程（学习领域）名称

化工热力学

项目一

热能转换的基本概念及流体的p-V-T关系

学习型任务

任务1：简述热力学发展简史

单元主要教学内容

1.1绪论

教学目标

能力（技能）目标

知识目标

素质目标

能够叙述出热力学的发展简史。

了解热力学发展简史，及热力学的主要内容，理解学习热力学的方法。

树立实事求是、用心做事的职业意识；

培养学生团结协作、积极进取精神。

能力训练任务

通过学习热力学发展简史，能够初步掌握学习热力学的基本方法。

教学重点

教学难点

热力学发展简史及热力学的主要内容

教学方法、手段

利用多媒体、板书讲解；多媒体

教学组织形式

班级教学

能力训练任务

通过学习，能够对实际工程中的某一对象进行热力学分析

教学重点

教学难点

理解工质的基本状态参数：比容、压力、温度的定义、单位、表达式。

教学方法、手段

利用多媒体、板书讲解；多媒体

教学组织形式

班级教学

作业

复习本次课内容

备注

课时教学计划

教师姓名

李玉静

时数

2

日期

班级

应用化学0901/02

上课地点

课程（学习领域）名称

化工热力学

项目一

热能转换的基本概念及流体的p-V-T关系

学习型任务

任务3：使用状态方程式分析pVT关系

单元主要教学内容

1.3流体的pVT关系之气体

教学目标

能力（技能）目标

知识目标

素质目标

能够根据工程上实际气体的特点选择合适的PVT状态方程。

理解气体的PVT关系的特点，并掌握基本状态方程——理想气体状态方程的使用；

了解其他实际气体状态方程的适用范围及其中参数的意义。

树立实事求是、用心做事的职业意识；

培养学生团结协作、积极进取精神。

能力训练任务

通过对实际气体状态方程的了解，能够根据实际气体的特点选择合适的EOS。

教学重点

教学难点

重点：气体的PVT关系的特点；

难点：其他实际气体EOS的适用范围及其中参数的意义。

教学方法、手段

利用多媒体、板书讲解；多媒体

教学组织形式

班级教学

作业

复习本次课内容

备注

课时教学计划

教师姓名

李玉静

时数

2

日期

班级

应用化学0901/02

上课地点

课程（学习领域）名称

化工热力学

项目一

热能转换的基本概念及流体的p-V-T关系

学习型任务

任务3：使用状态方程式分析pVT关系

单元主要教学内容

1.4流体的pVT关系之固液

教学目标

能力（技能）目标

知识目标

素质目标

能够根据固液的特点选择合适的EOS方程。

理解固液PVT关系的特点，及其与气体的区别与联系；

了解实际固液PVT参数状态方程的使用方法。

树立实事求是、用心做事的职业意识；

培养学生团结协作、积极进取精神。

能力训练任务

通过对固液PVT关系特点的了解，能够根据实际固液的特点选择合适的EOS。

教学重点

教学难点

实际固液PVT关系的特点及其EOS方程的理解

教学方法、手段

利用多媒体、板书讲解；多媒体

教学组织形式

班级教学

作业

复习本次课内容

备注

课时教学计划

教师姓名

李玉静

时数

2

日期

班级

应用化学0901/02

上课地点

课程（学习领域）名称

化工热力学

项目二

热力学基本定律及常用工质的性质

学习型任务

任务1：使用热力学第一定律分析稳定流体系统

单元主要教学内容

2.1热力学第一定律

教学目标

能力（技能）目标

知识目标

素质目标

能够使用热力学第一定律对工程中某热力设备进行能量守恒分析。

1．掌握热力学第一定律的热功转换守恒的解析式。

2．理解功热当量、电热当量、气体的焓、熵定义。

3．了解P—V图（示功图）和T—S图（示热图）。

树立实事求是、用心做事的职业意识；

培养学生团结协作、积极进取精神。

能力训练任务

通过对热力学第一定律的学习，能够对典型热力设备进行热量分析。

教学重点

教学难点

掌握热力学第一定律的热功转换守恒的解析式；理解功热当量、电热当量、气体的焓、熵定义。

教学方法、手段

利用多媒体、板书讲解；多媒体

教学组织形式

班级教学

作业

复习本次课内容

备注

课时教学计划

教师姓名

李玉静

时数

2

日期

班级

应用化学0901/02

上课地点

课程（学习领域）名称

化工热力学

项目二

热力学基本定律及常用工质的性质

学习型任务

任务1：使用热力学第一定律分析稳定流体系统

单元主要教学内容

2.2热力学第二定律及能量品质

教学目标

能力（技能）目标

知识目标

素质目标

能够对热动设备系进行理论最高效率的估算。

1.掌握卡诺循环的效率计