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吉林大学口腔医学硕士专业学位研究生培养方案(试行)
根据教育部、卫生部《关于实施临床医学教育综合改革的若干意
见》(教高[2012]6号)和《吉林省住院医师规范化培训实施办法(试
行)》(吉卫联发〔2011〕53号)文件要求,深化医学研究生教育改
革,进一步加快培养口腔医学高层次应用人才,推进我校口腔医学硕
士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接,现结合我校口
腔医学硕士专业学位研究生培养实际,特制定本方案。
一、培养目标及要求
通过坚实的基础理论、系统的专业知识的学习和严格的临床能力
训练,使口腔医学硕士专业学位研究生既具备广泛而坚实的临床专业
基础,又有丰富的实践经验,并达到口腔临床能力训练(住院医师临
床实践培训)要求从而实现口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院
医师规范化培训有效衔接。
(一)拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,
具有良好的医德医风,团结协作,身体健康,愿为我国现代化建设和
临床医学事业作出贡献。
(二)将住院医师规范化培训与口腔医学硕士专业学位研究生教
育相结合,口腔临床医师准入标准与专业学位授予标准相结合。
(三)掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。
(四)具有从事临床科学研究工作的能力,能紧密结合临床实践,
选定科研课题,实施科学研究,完成一篇具有一定临床应用价值的学
位论文。
(五)掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,具有一定
的听、说和写作能力。
(六)了解基本的临床科研方法,结合临床实践进行研究,撰写
含文献综述的系列病例分析学位论文并通过答辩。
二、学习年限及培养方式
(一)口腔医学硕士专业学位研究生学习年限一般为三年。
(二)口腔医学硕士专业学位研究生采取自愿原则参加住院医师
规范化培训,研究生的培养实行临床能力训练与住院医师临床实践培
训相结合,各学科成立导师组,实施以导师为组长的主副导师组联合
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培养方式,其中副导师可以是轮转学科的研究生导师,也可以是优秀
的高年资主治医师;不参加住院医师规范化培训的研究生采取以导师
为组长的包括轮转科室指导教师在内的临床专业学位导师指导小组
负责制,导师指导与教研室集体培养相结合。
三、课程设置
口腔医学硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制,由公共课
(思想政治理论课、住院医师规范化培训公共科目)、专业基础课、
专业课和临床能力训练四部分组成,总学分为27学分。其中思想政
治理论课由研究生院组织实施,专业基础课由白求恩医学院组织实
施;专业课由口腔医学院组织实施;住院医师规范化培训的公共科目
和临床能力训练(住院医师临床实践培训)由住院医师规范化培训管
理部门组织实施。
表1口腔医学硕士专业学位研究生课程设置表
课程类别及考核授课
课程名称学时学分学期
学分要求方式方式
中国特色社会主义理论与实践研究3621考试讲授
公共课自然辩证法概论1811考试讲授
(8学分)科学道德与学术规范2011考试讲授
执业医师法等法律、法规*12
循证医学与临床科研*1041考试网络
临床思维与人
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