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吉林大学口腔医学硕士专业学位研究生培养方案(试行)

根据教育部、卫生部《关于实施临床医学教育综合改革的若干意

见》(教高[2012]6号)和《吉林省住院医师规范化培训实施办法(试

行)》(吉卫联发〔2011〕53号)文件要求,深化医学研究生教育改

革,进一步加快培养口腔医学高层次应用人才,推进我校口腔医学硕

士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训的衔接,现结合我校口

腔医学硕士专业学位研究生培养实际,特制定本方案。

一、培养目标及要求

通过坚实的基础理论、系统的专业知识的学习和严格的临床能力

训练,使口腔医学硕士专业学位研究生既具备广泛而坚实的临床专业

基础,又有丰富的实践经验,并达到口腔临床能力训练(住院医师临

床实践培训)要求从而实现口腔医学硕士专业学位研究生培养与住院

医师规范化培训有效衔接。

(一)拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,热爱祖国,

具有良好的医德医风,团结协作,身体健康,愿为我国现代化建设和

临床医学事业作出贡献。

(二)将住院医师规范化培训与口腔医学硕士专业学位研究生教

育相结合,口腔临床医师准入标准与专业学位授予标准相结合。

(三)掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。

(四)具有从事临床科学研究工作的能力,能紧密结合临床实践,

选定科研课题,实施科学研究,完成一篇具有一定临床应用价值的学

位论文。

(五)掌握一门外国语,能熟练阅读本专业外文资料,具有一定

的听、说和写作能力。

(六)了解基本的临床科研方法,结合临床实践进行研究,撰写

含文献综述的系列病例分析学位论文并通过答辩。

二、学习年限及培养方式

(一)口腔医学硕士专业学位研究生学习年限一般为三年。

(二)口腔医学硕士专业学位研究生采取自愿原则参加住院医师

规范化培训,研究生的培养实行临床能力训练与住院医师临床实践培

训相结合,各学科成立导师组,实施以导师为组长的主副导师组联合

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培养方式,其中副导师可以是轮转学科的研究生导师,也可以是优秀

的高年资主治医师;不参加住院医师规范化培训的研究生采取以导师

为组长的包括轮转科室指导教师在内的临床专业学位导师指导小组

负责制,导师指导与教研室集体培养相结合。

三、课程设置

口腔医学硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制,由公共课

(思想政治理论课、住院医师规范化培训公共科目)、专业基础课、

专业课和临床能力训练四部分组成,总学分为27学分。其中思想政

治理论课由研究生院组织实施,专业基础课由白求恩医学院组织实

施;专业课由口腔医学院组织实施;住院医师规范化培训的公共科目

和临床能力训练(住院医师临床实践培训)由住院医师规范化培训管

理部门组织实施。

表1口腔医学硕士专业学位研究生课程设置表

课程类别及考核授课

课程名称学时学分学期

学分要求方式方式

中国特色社会主义理论与实践研究3621考试讲授

公共课自然辩证法概论1811考试讲授

(8学分)科学道德与学术规范2011考试讲授

执业医师法等法律、法规*12

循证医学与临床科研*1041考试网络

临床思维与人

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