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生物技术专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德和社会责任感、健康的身体、

心理素质及审美情趣，具有扎实的理论基础、实践能力和较强的创新精神、创业意识，受到

严格科学思维训练，系统掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，并能运用所掌握的

理论知识和技能在国家各级检验检疫部门、农畜产品卫生监督机构以及各类生物高新技术企

业和食品药品生产销售企业，从事监督执法、技术开发、科学研究、经营管理工作的高素质

应用型人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习数理化基础、生物学及相关方向的基本知识和理论，接受生物技术

基础研究和应用基础研究方面的科学思维培养和基本技能训练，掌握扎实的科学理论基础知

识，具有生物技术研发能力。毕业生应获得以下几方面的知识、素质和能力：

1.具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；

2.掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础、具有

计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；

3.掌握细胞工程、基因工程、发酵工程、蛋白质工程以及生化与分子生物学等基本技术；

4.具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力，

以及开展创新实验的初步能力；

5．熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规；

6．了解生物技术的发展历史、现状、国内外研究前沿和必威体育精装版技术动态，以及行业发展趋

势；

7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的判断性思维能力，具有适应社会需

求继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；

8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

三、主干学科

1

生物学、医学、农学。

四、核心课程

普通生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、基因工程、蛋白质工程、细

胞工程、发酵工程、生物信息学、生物仪器分析。

五、实践环节

（一）主要实践教学环节：军事训练、工程训练、仿真实习、认识实习、生产实习、课

程设计、毕业设计（论文）等。

（二）主要专业实验：微生物学实验、生物化学实验、分子生物学实验、遗传学实验、

细胞生物学实验、生物技术综合实验。

六、专业方向及特色

（一）专业方向：生物检验与检测

（二）专业特色：重视实践环节，把实践教学提升到了与理论教学并重的地位，在教学

过程中，加大综合性、设计性实验所占的比重，以导师制为依托，培养学生的创新思维、创

新意识和用基本理论知识解决问题的能力；对不同年级学生的实践教学活动按照基础实验、

基础实践、专业实验和专业实践等层次进行统筹安排，互相融合。努力培养厚基础、宽口径、

强能力、高素质的具备现代生物基础理论和基本知识，掌握各种生物产制品（动植物产制品、

食品和医药等）检验测试技能，能够从事生物安全与生物资源的检测评估的应用型技术人才。

鼓励有进一步深造和发展潜能的同学，攻读研究生学位。

七、毕业合格标准

（一）学生在规定的学习年限内，修满本方案规定的全部课程，通过考核，取得170学

分。

（二）德智体美劳达到毕业标准。

八、修业年限

四至六年

九、授予学位

理学学士

十、教学计划及进程表

2

十一、第二课堂活动项目表

学牵头

序号项目类别项目名称

分落实单位

入学教育、思想政治教育、安全教育、健康教

1综合教育项目1学工部

育、毕业教育、其他教育活动