学校传染病防控培训指南.pptx

学校传染病防控培训指南汇报人：XX2024-01-21

CATALOGUE目录传染病基础知识学校传染病防控策略校园环境卫生管理个人防护措施与习惯养成应急预案制定与演练实施家校合作共同防控传染病

01传染病基础知识

传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。定义根据病原体和传播方式的不同，传染病可分为细菌性、病毒性、寄生虫性等几大类。分类传染病定义与分类

空气传播通过飞沫、尘埃等传播。水和食物传播通过污染的水源或食物传播。传播途径及危险因素

接触传播直接接触患者或接触被污染的物品。虫媒传播通过节肢动物叮咬等方式传播。传播途径及危险因素

危险因素不良个人卫生习惯。环境污染严重。传播途径及危险因素

医疗条件落后。社交距离过近。传播途径及危险因素

流行性感冒水痘手足口病腮腺炎常见学校传染病介流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传播迅速，主要表现为发热、头痛、全身酸痛等。由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，以皮肤黏膜出现瘙痒性水疱为特征。由肠道病毒引起的急性传染病，主要表现为手、足、口等部位出现疱疹。由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，以腮腺肿痛为主要特征。

02学校传染病防控策略

123明确防控目标、措施、责任分工和应急处置流程。制定完善的传染病防控工作方案负责学校传染病的监测、预警、报告和处置工作。设立专门的传染病防控机构及时了解疫情动态，获取专业指导和技术支持。加强与卫生部门的沟通与协作建立健全防控体系

加强师生健康教育开展传染病知识宣传通过课堂教育、宣传栏、校园广播等多种形式，普及传染病防治知识，提高师生防控意识。培养良好卫生习惯教育师生养成勤洗手、戴口罩、保持社交距离等良好卫生习惯，降低感染风险。加强心理健康教育关注师生心理健康，提供心理支持和辅导，减轻疫情带来的心理压力。

明确晨检负责人和具体操作流程，确保晨检工作规范有序进行。落实晨检责任规范晨检操作强化晨检数据管理对师生进行体温检测、症状询问等，发现异常情况及时报告并采取相应的防控措施。建立晨检数据台账，做好数据分析和上报工作，为疫情防控提供科学依据。030201严格执行晨检制度

03校园环境卫生管理

对教室、宿舍、食堂等公共场所进行定期清扫，确保地面、桌面、窗台等无积尘。每日清扫使用合格的清洁用品，并按照正确的配比和使用方法进行操作，避免对人体和环境造成危害。清洁用品管理定期对清洁效果进行检查，确保环境整洁卫生。检查与监督保持室内外环境清洁

根据季节和疫情情况，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消毒，一般每周至少一次。消毒频次采用合格的消毒剂和正确的消毒方法，对室内地面、墙面、门窗、桌椅等进行全面消毒。消毒方法每天定时开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒传播的风险。通风换气定期消毒与通风换气

垃圾处理学校应建立垃圾处理制度，对各类垃圾进行分类收集、分类运输和分类处理，避免垃圾堆积和污染环境。垃圾分类引导学生和教职工养成垃圾分类的好习惯，设置明显的垃圾分类标识，确保各类垃圾得到正确投放。无害化处置对于有害垃圾，如废电池、废荧光灯管等，应按照相关规定进行无害化处置，确保不对环境和人体健康造成危害。垃圾分类处理及无害化处置

04个人防护措施与习惯养成

使用肥皂和流动水，彻底清洗双手，特别是在接触公共物品、打喷嚏或咳嗽后，以及餐前便后。勤洗手在公共场所，特别是在疫情期间，应佩戴口罩以减少呼吸道飞沫传播的风险。戴口罩尽量减少用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，以降低感染风险。避免用手触摸面部勤洗手、戴口罩等个人卫生习惯

避免聚集减少参加人员密集的聚会或活动，以降低感染风险。注意咳嗽和打喷嚏礼仪使用纸巾或肘部遮挡口鼻，避免直接用手遮挡。保持社交距离在疫情期间，尽量与他人保持至少1米的安全距离，以降低飞沫传播的风险。避免接触患者或疑似患者

增强自身免疫力，保持健康生活方式保证充足的营养摄入，包括蔬菜、水果、全谷类、蛋白质等。保证每晚足够的睡眠时间，有助于身体恢复和增强免疫力。进行适量的体育锻炼，如散步、跑步、游泳等，以增强身体素质和免疫力。保持积极乐观的心态，减轻压力和焦虑，有助于身体健康。均衡饮食充足睡眠适度运动保持良好心态

05应急预案制定与演练实施

根据学校特点和传染病流行趋势，制定符合实际的应急预案。明确应急组织、通讯联络、现场处置等方面的工作流程和责任人。对应急预案进行定期评估和修订，确保其科学性和实用性。制定针对性应急预案

制定应急演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等。组织开展桌面推演或实战演练，提高应急处置能力。对演练效果进行评估和总结，针对存在问题提出改进措施。组织开展应急演练活动

按照规定程序及时向上级主管部门和当地疾控机构报告疫情信息。配合相关部门开展流行病学调查、密切接触者追踪等工作，积极控制疫