小学信息技术川教三年级上册第一单元 奇妙的信息世界第2节 智慧科技新生活教案.pdf

第节智慧科技新生活【教学目标与要求】

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1.了解生活方式的发展变化，感受科技产品给人们生活带来的帮助；

2.初步了解科学技术与人民生活的关系，激发学生对科技探索的热情；

3.培养学生搜集、整理资料的能力。

【教学重点与难点】

教学重点：了解生活方式的发展变化，感受科技产品给人们带来的帮助；

教学难点：寻找身边的科技产品，感受移动支付等高科技产品对生活的帮助。

【教学过程】

活动内容教学过程设计意图

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一、创设情时间：分钟换起学生已有知识

境，初步感经验，把握新教学

1.首先请同学观看视频，视频展示ETC收费系统，师生观

知的起点，引起学生

看。（4分钟）

学习新知的欲望

师：请孩子们来说说它什么收费系统？（生答：ETC）

师：那你们是在哪儿知道这件事的？（生答：网络、或者见

过）（2个人回答注意及时表扬）

师：ETC是不停车电子收费系统。有了它不到2秒就可以出

高速收费路口了

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二、信息收时间：分钟

集与交流

那么我们生活中很多这样的智慧科技，今天我们就一起来学

习一一《智慧科技新生活》。（展示板书）

说到生活，始终离不开四个字，衣、食、住、行

课前，我请孩子们做了一个小调查，哪些生活方式因为技术

而改变，同学们主要是根据老师给的提示来写的，有些

小组甚至还没写完，现在我要同学们再次完善你们调查结果。

（2-3组）

要求：保留原有想法，添加新的想法，时间三分钟

方法：随机抽组，小组加分。

我们把掌声送个这两组的小朋友，虽然发言的人只有一个，但

是有很多孩子在默默的付出着，就像我们的智慧科技一样，默

默的为我们生活服务。

三、信息共时间：10分钟得出智能家居和共

享，分类汇享服务的概念

我们生活中有很多很多的智慧科技，甚至已经深入到了我们生

总

活的方方面面，我们一起来看一下吧。

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第二段视频。（智能家居：分钟）

师：看完这个视频，我有问题，视频中有这么多智慧科技。

生活中，你有没有见过，有没有用过什么智慧科技？它的作用

是什么？

学生举手：

老师：哇这么多同学想分享，为了公平的起见，这里老师要用一下科技的手段

来抽人。

（3-45

生分享……个人分享，分钟），它的作用是什么？别人说过的，你就不

能说了哦师：抓取关键字，书写，