河南省南阳市方城县两校联考2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docxVIP

河南省南阳市方城县两校联考2023-2024学年七年级上学期期末

道德与法治试题

一、选择题。(17小题,每小题2分,共34分)

1.毛泽东九岁进入私塾，熟读《资本论》《孟子》《大学》等古籍，喜欢读《三国演义》《水浒传》等古代传奇小说。丰富的知识储备对于毛泽东后来数十年的革命生涯具有巨大的启发和帮助。所以说，学习（）

①不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活

②可以让我们一劳永逸，享受美好生活

③能激发前进的动力，分享生命经验，获得成长

④可以帮助别人，服务社会

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学习的重要性。

①③④：题干中丰富的知识储备对于毛泽东后来数十年的革命生涯具有巨大的启发和帮助，这体现了学习的重要性。依据教材知识，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；能激发前进的动力，分享生命经验，获得成长；可以帮助别人，服务社会，故①③④符合题意；

②：学习是不能让我们一劳永逸，选项夸大了学习的重要性，故②说法错误；

故本题选B。

2.林林和莹莹在小学时是一对人人羡慕的好朋友。进入初中后，莹莹成绩优异，林林不服气，故意疏远莹莹，还经常在同学面前说莹莹的坏话，最终林林失去了莹莹这个好朋友。这告诉我们（）

A.学习成绩上的竞争必然会伤害友谊

B.友谊就是相互利用，没有长久性

C.拥有友谊，就拥有一切

D.友谊不是一成不变的

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查友谊的澄清。

A：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故A说法错误；

B：友谊是一种心灵的相遇，可以长久，故B说法错误；

C：夸大了友谊的作用，故C说法错误；

D：依据教材知识，林林的做法是不能正确处理竞争与友谊关系的表现，最终失去好朋友，表明友谊不是一成不变的，故D说法正确；

故本题选D。

3.苏轼有句话：“犯其至难而图其至远”，意思是说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。就一定能够把宏伟目标变为美好现实。下列观点与诗句意思不一致的是（）

A.路虽远，行则将至；事虽难，做则必成

B.要有愚公移山的志气，滴水穿石的毅力

C.成事在理不在势，服人以诚不以言

D.脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查实现梦想的途径。

A：路虽远，行则将至；事虽难，做则必成，意思是只要持续不断地努力，就一定能够达成目标，与题干意思一致，A说法正确；

BD：要有愚公移山的志气，滴水石穿的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积跬步以至千里，都体现了实现梦想需要坚持努力，与题干意思一致，BD说法正确；

C：成事在理不在势，服人以诚不以言，意思是办成事情在于有理而不在于有权势，使人信服出于诚心而不是动听的言词，与题干意思不一致，C说法错误；

本题逆向选择，故本题选C。

4.七年级某班进行了一次主题为“你喜欢和谁交朋友”的调查。调查结果如下，这一调查结果告诉我们（）

你喜欢和谁交朋友

同学

老师

父母

其他人

一

75%

10%

5%

10%

①学校是我们交友的主要场所②友谊具有十分神奇的力量

③我们更渴望与同龄人交往④结交有知识的朋友，会使人受益

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查正确认识我的朋友圈。

①③：从图表中喜欢和谁交朋友的调查数据中可以看出，愿意和同学交朋友的比重最大，说明学校是我们交友的主要场所，我们更渴望与同龄人交往，①③说法正确；

②④：体现的是友谊的作用，②④说法与题不符；

故本题选A。

5.以下内容是某班同学和老师在课间的一些交流，最能概括以下两段对话内容主旨的（）

小丽:老师，您今天上课有些咳嗽，是感冒了吗?注意休息啊!

老师:小丽，你的作业里有一道题的答题思路比较新颖,你能讲一下吗?

老师:谢谢你的关心!

小丽:好的，我是这么想的…

A.真诚交流，文明礼貌 B.相互关心，平等相待

C.亦师亦友，教学相长 D.彼此尊重，寓教于乐

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查师生交往。

C：题干中小丽和老师的对话，体现了和谐的师生关系，亦师亦友，教学相长最能概括其对话内容主旨，C正确；

A：材料中，文明礼貌与题文的主旨内容不符，故A与题不符；

B：材料中体现了学生对老师的关心，故B与题不符；

D：题干没有体现寓教于乐，排除D；

故本题选C。

6.以下为某社区文化墙的部分内容。

孝悌也者

其为仁之本欤

——《论语·学面》

天地之性，人为贵

人之行，莫大于孝

——《孝经·圣治》

父母呼，应勿缓

父母命，行勿懒

——《弟子规》

这些内容共同体现（）

①每个家庭的亲情表现不尽相同