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2014年4月期中考试数据分析;一、从均分差提升看班级成绩的推进。;从各班级均分差提升看出,备课组内名次靠前的班级提升居多的,则显示此备课组的差距在加大。而备课组内名次靠后的仍有提升的,显示此备课组差距在缩小。不过,要警惕因为优势班级成绩滑坡造成的差距缩小。我们追求的是优势班级高歌猛进,落后班级奋起直追的良好局面。;二、从及格率提升看班级质量推进;语文及格率有提升和保持原有水平的班级数目为23个,占全校的67.65%。;数学及格率有提升和保持原有水平的班级数目为23个,占全校的67.65%。;英语及格率有提升和保持原有水平的班级数目为15个,占全校的71.4%。;三、请关注班级的优秀生。;榜样的力量是无穷的,一个班级只有拥有了为数不少的优秀学生,才能形成互帮互学、你争我赶的和谐与竞争共生的班级学习氛围。
关注后进生责无旁贷,但
培养优秀群体也是刻不容缓的一件大事。;写在前面的话:
由于本次阅卷时间尤其紧张,非常感谢老师们的付出,让教导处按时完成了成绩上报。
本次考试,试卷出现了一些问题,造成了一些年级成绩批改
上出现了一些麻烦。希望在下次考试中,组长提前把试卷审核一遍,发现问题及时处理。
很多教师能够及时完成了质量分析,但也存在一些问题,现
在这里提出,请老师们在下次考试中能够纠正错误,也请组长能够加强督促,完善工作。
主要问题表现在:1.由于没有及时提醒,有个别教师没有能
按时完成质量分析表;2.有个别教师没有完成分析便把试卷下发了,造成无法做质量分析;3.有少数备课组没有及时统一质量分
析项目,造成分析项目不统一,使得统计和对比无法进行。;期中考试组内反思表填写要求;谢谢
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