教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》全单元教学课件（新版）.pptx

教学课件;3.1仰望天空;聚焦;;探索;交流;;探索;交流;;;探索;探索;探索;探索;小结;探索;研讨;拓展;3.2阳光下物体的影子;;“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，“日晷”的意思为“太阳的影子”。日晷是白天通过测日影定时间的仪器。;探索;探索;探索;2.根据太阳的照射角度，或用指南针来确定方向，把纸板放在平地上，标注方向。;3.在纸板的中心，竖直地立上一根小短杆。小短杆不能倾斜，否则会影响实验的结果。;4.每隔一段时间观察和记录一次影子的位置和长短，每次记录时要标上观察的时间。;5.整理观察记录的数据，绘制成柱状图，寻找影子变化的规律。;;研讨;日晷;日晷：利用影子的方向和长短变化制作而成，能够计量一天的十二时辰。

圭表：利用正午时影子的长短变化制作而成，能粗略计量一年四季，其中夏季影子最短，冬季影子最长，春秋两季的影子长短居中。;3.3影子的秘密;聚焦;;;探索;探索;;;探索;探索;小结;探索;探索;研讨;拓展;3.4月相变化的规律;聚焦;探索;探索;交流;探索;给月相变化小卡片进行排序，小组内可以交流和讨论。;;探索;探索;研讨;拓展;3.5月球——地球的卫星;聚焦;聚焦;探索;探索;探索;探索;探索;探索;探索;交流;探索;研讨;拓展;3.6地球的形状;聚焦;;探索;探索;探索;探索;探索;探索;探索;探索;交流;探索;交流;这两个模拟实验，初步验证了地球的形状是一个球体。;探索;探索;研讨;拓展;3.7地球——水的星球;聚焦;聚焦;探索;探索;探索;;;;探索;探索;探索;探索;阅读资料;探索;研讨;;拓展;利用多种途径查阅有关地球的资料，并做好记录。;3.8太阳、月球和地球;;;;交流;;;探索;;;交流;交流;研讨;感谢聆听！