统编版高中语文选择性必修中册第二单元复习知识点梳理汇编.docx

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统编版高中语文选择性必修中册第二单元复习知识点梳理汇编

6.1《记念刘和珍君》——纪念性散文

1、杂文是一种直接、迅速反映社会事变或动向的文艺性论文。特点是“杂而有文”，短小、锋利、隽永，富于文艺工作色彩和诗的语言，具有独特的艺术感染力。

特点：①战斗性与愉悦性的和谐统一；②论辩性与形象性的有机结合；③幽默、讽刺与文采的巧妙运用。2、鲁迅的主要作品：1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。

小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》(历史小说)；

散文集：《朝花夕拾》；散文诗集：《野草》；

杂文集:《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》。他的作品是一部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕的民族启示录。3、几类人：①真的猛士——敢于面对黑暗现实，敢于为推翻这吃人旧社会而英勇奋斗的革命者的崇高形象。

②庸人——平庸之人也，平平常常无所作为的人。这种人对反动派的暴行有所不满，对烈士的死难有所哀痛，但是他们不敢参与抗争，且他们特别容易忘却“旧迹”，忘却历史的教训，他们不思反抗，苟且偷生,在客观上起着“维持着似人非人的世界”的作用。

③无恶意的闲人——指那些对爱国青年的斗争、牺牲冷眼旁观的人，烈士的鲜血不过给他们当茶余饭后的谈资,对这种人，作者是不抱希望的。

④有恶意的闲人——鲁迅对走狗文人的痛斥。

⑤苟活者——鲁迅先生的自我贬抑，他不惜贬抑自己来映衬刘和珍等人的勇毅形象。

4、作者为什么以“记念刘和珍君”作为切入点来写“三一八”惨案?

答案：①刘和珍作为一个品行良好的学生，具有正义感和责任感，作者反复写她的“微笑”“和蔼”，从侧面表明请愿群众的身份、形象，让人了解这是一批怎样可爱的青年。段祺瑞执政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家诬蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便不言而喻，所谓“暴徒”“受人利用”的无耻谰言也就不攻自破。②写刘和珍遇难，用了一系列镜头，枪弹的攒射、棍棒的挥舞，历历在目，请愿青年在弹雨中互相救助的情景也历历在目。这样的特写镜头远比全景式的描写细致，更能使人联想到这场发生在段祺瑞执政府门前的惨案的全景。

③刘和珍死后，北京女子师范大学为她举办追悼会，还有程君的话，真切地反映了惨案之后正义的人们怎样深切地悼念死难者。以“记念刘和珍君”为切入点，评述这次惨案，讽刺的是整个“三一八”惨案这一历史事件，概括了发生惨案两周来各方面的动态和作者的感情历程，营造了浓郁的抒情氛围，警醒人们不忘血债，具有博大而深刻的思想意义。

6.2《为了忘却的记念》——纪念性散文

1.怎样理解作者运用三个典故的用意?

答案：(1)作者在叙述柔石的“硬气”和“迂”的特点时，运用了明代方孝孺的典故。作者用这一典故是为了更鲜明地突出柔石性格中的“硬气”与“迂”。方孝孺坚决不肯为朱棣起草即位诏书，不仅丢掉了自己的性命，还连累了宗族，实在是“迂”；但他威武不屈、舍生取义的刚烈精神，几百年来一直被后人敬仰和称颂。作者将方孝孺与柔石相比，突出了柔石的“硬气”与“迂”，同时也用朱棣惨无人道、滥杀无辜的暴行来暗示反动派杀害革命青年的罪行，这是对反动派暴行的深刻揭露与控诉。

(2)作者在写柔石被捕、自己逃走时运用了《说岳全传》中高僧“坐化”的典故。作者用这个典故暗示反动派的滥杀无辜与秦桧用“莫须有”的罪名杀害岳飞没什么两样。更为深刻的是，作者对道悦和尚是持批判态度的。他并不像道悦和尚那样束手待毙，而是“逃走”，保存实力，继续战斗。鲁迅运用这一典故，不仅使文章巧生波澜，更重要的是揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，表达自己的愤懑之情。

(3)作者由自己纪念战友“没有写处”而想到向子期的《思旧赋》只有寥寥几行。作者运用这一典故，将自己当时的处境与心情和向子期相比，揭露了反动统治与司马氏以杀夺手段建立晋朝一样，政治都是极端黑暗、腐朽的，人们偶有不慎，都可能引来杀身之祸。因此，正直的人是没有言论自由的，在“禁锢得比罐头还严密”的统治下，确实是“没有写处”的。

2.第四部分中的“原来如此!……”一段如何理解?

答案：“原来如此!……”单独成段，感情十分强烈、复杂。叹号表明愤怒与抗议，省略号中则包含了许多难以尽述的复杂感情。“原来如此”表明事情超出了作者的预料，想不到反动派竟如此卑劣凶残地对待无辜青年，柔石这样“很好的青年”竟会遭到如此残酷的杀害，这是作者始料不及的，作者所表达的感情由无尽怀念转到无尽悲愤。

7.《包身工》——报告文学

1.报告文学是散文的一种，是介于新闻报道和小说之间，兼有新闻和文学的特点的散文。报告文学是运用文学艺术，真实、