11一块奶酪优秀教案.docxVIP

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11一块奶酪优秀教案

奶酪（cheese），又名干酪，是一种发酵的牛奶制品，其性质与常见的酸牛奶有相似之处，都是通过发酵过程来制作的，也都含有可以保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高，近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。每公斤奶酪制品都是由10公斤的牛奶浓缩而，以下是为大家整理的关于11一块奶酪优秀教案3篇,供大家参考选择。

11一块奶酪优秀教案3篇

11一块奶酪优秀教案篇1

《一块奶酪》教学设计与反思

1．能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。

2．默读课文，把握故事情节。

3．分角色读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。

1．有感情朗读，掌握文章的主要内容。

2．了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。

1课时

多媒体课件

一、激趣导入

1．回忆本单元学习过的童话故事：跟随小鸟一起寻找好朋友树先生，见证一粒种子长成大树不断追寻梦想的历程；和青头、红头两位主人公在牛肚子里完成了一场冒险大旅行。今天将进入另一个奇妙的童话世界，看看围绕“一块奶酪”发生了什么样的有趣故事？激发学生的学习兴趣。

2．板书课题——《一块奶酪》，齐读。

3．观看《蚂蚁搬食》小视频，思考小蚂蚁是用什么在搬运粮食？（嘴巴）

二、检查预习，学习生字

（1）字音：宣、处、诱、舔、毅、强、犯、禁、稍、预、跺、聚

（2）多音字：

处（chǔ）：处罚、处（chù）：到处；

禁（jìn）：禁止、禁（jīn）：情不自禁；

稍（shào）：稍息、稍（shāo）：稍微。

（3）指生读生词，师相机正音。

（4）生自由读课文，找出蚂蚁队长说的话和描写奶酪诱人的句子。

三、课文感知，加深理解

1、生自读第一、二、三段，思考问题。

（1）蚂蚁队长下达了一个什么样的命令?应该以什么口气读这条命令？

“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚”。应该以一种干脆利落、带有威严感的语气去读，指名学生读。

（2）师出示课文第二段，指生读句子。说说蚂蚁队长为什么要宣布那样的命令？

一视同仁、公平。

2、生自读第四段，思考第四段写了什么？有什么作用？

第四段写出了奶酪的重和大，为下面的故事情节起铺垫作用。

3、师范读第五段，指名学生回答这段中描写奶酪诱人的句子，体会蚂蚁们在面对奶酪时不偷嘴需要的毅力和纪律性。

4、师出示第六段，引生细读。边读边想，蚂蚁队长会怎样处理那掉下的一块奶酪渣？

体会“丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿。”一句中蚂蚁队长矛盾的心情，你从哪些地方看出来的呢？

5、师范读第七、八、九段

师：蚂蚁队长想吃那块奶酪渣，其他的小蚂蚁也想吃。出示句子，生齐读：

大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。

“依旧”“牵挂”等词语都能看出小蚂蚁们想要吃奶酪的心思。

6、指名学生朗读第十、十一、十二段的旁白和蚂蚁队长角色：

（1）体会蚂蚁队长说话时的心理变化。

（2）蚂蚁队长非常了解其他蚂蚁的心思，因为这也正是它自己的心思。它下令让小蚂蚁们去到看不见他的地方，然后再独自吃那一块奶酪渣。

“他低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣子，味道真棒！”

（3）生说体会，