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语语⾔⾔学学纲纲要要复复习习资资料料

语⾔学纲要复习资料

1.语⾔学发展历程：

1）语⽂学：解释古代典籍

2）历史⽐较语⾔学——标志语⾔学科学正式诞（19世纪）

3）结构主义语⾔学——语⾔学从此成为⼀门现代科学（20世纪初）

4）形式语⾔学（转换成语⾔学）乔姆斯基（美国）（20世纪50年代）

5）交叉语⾔学阶段

2.中国传统的语⽂学：中国传统语⾔研究主要是抓住汉字，分析它的形体，探求它的古代

读⾳和意义，形成了统称“⼩学的⽂字、⾳韵、训诂之学。

3.索绪尔:被称为“现代语⾔学之⽗”，1916年出版《普通语⾔学教程》。

4.中国现代语⾔学的兴起:以1898年马建忠的《马⽒⽂通》的发表为标志。

5.语⾔学的三⼤发源地：中国、印度、希腊—罗马

6.结构主义语⾔学派:分为布拉格学派，哥本哈根学派，美国学派。

7.新时期语⾔学的最⼤特研究语⾔的结构主要是研究语⾳，词汇和语义、语法三个部

分。点:交叉性，边缘性。

8.运⽤语⾔传递信息的过程可以分为编码，发送，传递，接收，解码五个阶段。

9.⼉童语⾔习得过程：

10.开始：“咿咿呀呀”→⼀周岁：单个词→两个词→五六岁：⾃由运⽤。

11.⼈类语⾔的特点：任意性、单位的明晰性、结构的⼆层性、能产性、传授性、不受时、

地环境的限制。

12.语⾔和思维的关系：1）思维是⼤脑的机能，2）语⾔是思维的⼯具。

13.“社会”：指活在⼀个共同区域中、说同⼀种语⾔、有共同的风俗习惯和⽂化传统

的⼈类共同体。

14.交际功能是语⾔最根本的功能。语⾔的社会功能中最基本的是信息传递功能。语⾔起源

于集体的劳动。集体劳动的交际需要，是语⾔产的决定因素。语⾔因为没有交际价值或交际功能⽽逐渐消亡。信息的传递是

社会中⼈与⼈交流的基本⽅式。

15.语⾔是第⼀性的，⽂字是第⼆性的，⽂字是对语⾔的再编码系统。

16.在各种信息传递形式中，⾝势等⾮语⾔的形式，独⾃传递的信息有限，多半是辅助语⾔

来传递信息；⽂字是建⽴在语⾔基础之上的再编码形式；旗语之类则是建⽴在语⾔或⽂字基础之上的再编码形式。语⾔是⼈类

社会信息传递第⼀性的、最基本的⼿段。

17.“思维：是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进⾏⽐较、分析、综合以认

识现实的能⼒。

18.⼤脑分左、右半球中间有“脑桥（神经纤维）连接。左半球掌管抽象的、概括的思维；

右半球掌管不需要语⾔的感性直观思维。

19.学话的过程实际上也就是认识世界的过程，思维发展的过程。

⼉童的思维和认知的发展在语法掌握⽅⾯有更明显的体现。

11.语⾔符号：语⾔是⼀种符号，因为它能达标或指称现象。语⾔符号是由⾳义的结合构成

的。“⾳”是语⾔符号的物质表现形式，“义”是语⾔符号的内容，只有⾳和义结合才能指称现实现象，构成语⾔的符号。

12.语⾔：语⾔是从话语中抽象出来的⼀套语⾳、词汇和语法的规则。⽽说话或者话语则是

运⽤语⾔“产”出来的“产品”，语⾔存在于说话或话语之中。

13.⾔语：⾔语是对语⾔的运⽤，他有两个意思：1）⼀是指⼈的说和写的过程，是⼈的⼀

种⾏为，叫⾔语活动，也叫⾔语⾏为。2）⼆是指⼈说出来的话，写出来的东西，也叫⾔语作品

14.符号：①符号包含形式和意义两个⽅⾯。②形式是⼈们的感官可以感知的。⽽这些可以

感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。③符号的形式和意义是不可分离的，⼆者的结合才构成符

号，没有⽆意义的符号形式。

15.符号的形式和意义之间没有本质上的、⾃然属性上的必然联系。

16.征候是事物本⾝的特征，它传递的某种信息，可以通过它⾃⾝的物质属性来推断。

17.语⾔符号的任意性是指，作为符号系统的成员，单个语⾔符号的语⾳形式和意义之间没

有⾃然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。

18.语⾔符号的线条性是指语⾔符号在使⽤中是以符号序列的形式出现，符号只能⼀个跟着

⼀个⼀次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间上铺开。

19.⾳位：是语⾔的语⾳⼦系统的最⼩单位，因为按照⼀定的规则组合成更⼤的单位——⾳

节，⾳节之上还有⾳步等更⼤的⾳系单位。

20.语⾔系统的⼆层性：语⾔系统分为⾳系和语法两个层⾯，在这两个层⾯上都有最⼩单位

和⼩单位组成⼤单位的多级组织结构，这是语⾔系统最重要的特点

21.层次性：

⾳系层：⾳位→⾳节→⾳步→→语调段。

语法层：语素→词→词组/短语→⼩句→句⼦

22.组合关系——就是两个或多个同⼀性质的单位（例如⾳位与⾳位、词与词等等），按照

线性的顺序组合起来的关系。

23.聚合关系——在语⾔的组合结构的某⼀个位置上能够互相替换的⼏个具有相同作⽤的

符号之间的关系就是聚