两位数乘两位数的进位乘法教案及活动设计PPT.pptx

两位数乘两位数的进位乘法教案及活动设计

目录CATALOGUE课程介绍与目标教学方法与手段教学过程设计活动设计评价与反馈作业布置与辅导

课程介绍与目标CATALOGUE01

在两位数乘两位数的计算中，当某一位的乘积大于等于10时，需要向前一位进位。乘法进位采用竖式计算的方法，可以清晰地展示每一位的乘积和进位情况，便于学生理解和掌握。竖式计算两位数乘两位数进位乘法概念

掌握两位数乘两位数进位乘法的计算方法，能够正确地进行竖式计算和口算。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过观察、比较、归纳等数学活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的数学素养和严谨求实的科学态度。030201教学目标与要求

通过复习旧知和引入新课的方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。课程导入（5分钟）详细讲解两位数乘两位数进位乘法的计算方法和注意事项，引导学生进行观察和比较，加深对进位乘法的理解。新课学习（25分钟）提供适量的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。课堂练习（10分钟）总结本节课的重点和难点，引导学生进行自我评价和反思。课程小结（5分钟）课程安排与时间

教学方法与手段CATALOGUE02

讲解法：教师详细解释计算步骤引入概念首先，教师将解释两位数乘两位数进位乘法的概念，帮助学生理解其基本原理。讲解计算步骤接着，教师将详细讲解两位数乘两位数进位乘法的计算步骤，包括如何对齐数位、如何相乘以及如何处理进位等问题。举例说明为了让学生更好地理解计算步骤，教师将举例说明，通过具体的计算过程来加深学生的印象。

教师将在黑板上或投影仪上演示两位数乘两位数进位乘法的计算过程，让学生观察并模仿。教师演示学生将按照教师的演示，自己动手进行计算，体验计算的过程。学生模仿在学生模仿计算的过程中，教师将巡视指导，及时纠正学生的错误，确保学生能够正确掌握计算方法。教师指导示范法：教师演示计算过程

小组合作学生将分组进行合作学习，相互讨论并共同完成一些较难的练习题，培养学生的合作精神和解决问题的能力。独立练习学生将独立完成教师布置的两位数乘两位数进位乘法的练习题，巩固所学知识。教师点评在学生完成练习后，教师将对练习结果进行点评，指出学生的不足之处，并给予相应的指导和建议。练习法：学生独立或小组合作完成练习题

教学过程设计CATALOGUE03

通过创设购物、计算面积等实际情境，让学生感受到学习两位数乘两位数进位乘法的必要性，激发学生的学习兴趣。回顾之前学过的两位数乘一位数和两位数乘整十数的乘法知识，为学习新知识做好铺垫。导入环节：激发学生兴趣，引入新课复习导入情境导入

通过直观的图形或实物演示，帮助学生理解两位数乘两位数进位乘法的算理，即先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数，得数的末位与第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数，得数的末位与第二个乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。讲解算理教师示范计算过程，边讲解边板书，引导学生观察、思考并模仿。同时强调进位的处理方法，即在相加时要加上进位的数。示范算法新课学习：讲解两位数乘两位数进位乘法规则

变式练习设计一些变式题目，如含有0的乘法、需要连续进位的乘法等，让学生在变化中掌握规律，提高计算能力。应用练习结合生活实际设计问题，如计算购物金额、解决面积问题等，让学生运用所学知识解决实际问题，感受数学的应用价值。基础练习提供针对性的练习题，让学生独立计算并说出计算过程，巩固两位数乘两位数进位乘法的基本方法。巩固练习

活动设计CATALOGUE04

游戏名称：乘法大战游戏规则：将学生分成两组，每组选出一个代表。代表通过石头、剪刀、布决定先后手，然后轮流报出一个两位数。第一个学生将自己报的数与后一个学生报的数相乘，并快速说出结果。如果计算正确，则得一分；如果计算错误，则不得分。最终得分高的一组获胜。游戏目的：通过游戏的方式，让学生在紧张刺激的氛围中掌握两位数乘两位数的进位乘法计算方法，提高学生的计算速度和准确性。010203游戏化活动

竞赛目的：通过竞赛的方式，激发学生的竞争意识和团队精神，让学生在紧张而有序的比赛中提高乘法计算能力。竞赛名称：乘法达人秀竞赛规则：将学生分成若干小组，每组选出一个代表参加竞赛。竞赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段，每个代表在规定时间内完成尽可能多的两位数乘两位数的进位乘法计算题，得分高者晋级决赛。决赛阶段，晋级的代表进行抢答，答对得分，答错扣分，最终得分高者获胜。竞赛式活动

活动名称：购物小达人活动规则：在教室中模拟一个超市购物场景，学生分组扮演顾客和收银员。顾客挑选商品并计算总价，收银员核对商品和金额。学生需要使用两位数乘两位数的进位乘法计算方法来计算商品总价和找零金额。活动目的：通过实践应用的方式，让学生将所学的两位数乘两位数的进位乘