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义务教育学校教学质量评估报告3篇

义务教育学校教学质量评估报告1

xx小学的业务以及教师在xx校长的带领下，结合局会议精神及

学校的教学实际，认真地剖析了学校教学质量提高速度缓慢的原因，

查找了课堂教学的不足和管理中的缺陷，并对下一步如何加强教学管

理，优化教师队伍，提高教学质量，拟订了整改措施，并且已经执行。

具体内容如下：

一、查摆了教学中存在的问题：

1、业务自我画像，认识到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导

致教学质量低，提高速度缓慢。在课程的今天，作为一名业务校长，

不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应该具有广博的学识、

全新的教育理念和大胆的意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管

理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。

2、教师队伍整体素质不高，青年教师队伍中，正规师范院校毕

业生越来越少，他们知识底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂

上生成的东西不能应对，知识外延有限，难以拓展，更有甚者偶见知

识性错误。

3、教研氛围不浓，原因之一是对研究缺少足够的认识；之二是

年组行班少（如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个实验班，

一个普通班）教材不一致，不利于研讨。

4、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的教师缺

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少物资奖励和精神方面的鼓励，影响了教师工作的积极性。

5、相当一部分学生家庭生活贫困，父母文化素质低，观念落后，

直接影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的暴躁、刁蛮，

他们没有远大的理想，不热爱学习，绝大多数家长受经济条件制约，

很少给学生买课外读物，更谈不上网上学习，使学生的阅读视野受到

限制，即使教师加倍努力，教学成绩也很难有大幅度提高。

二、整改措施

（一）取消实验班。将原来三个韵语班和四个数学实验班均改成

普通班，从今年秋季开始，全校一律使用义务教育课程标准实验教材。

这样，既便于考核与管理，也便于教师之间教学研究。

（二）办好家长学校，通过家长会、讲座等形式，提高家长认识

水和思想素质，为学生创设良好的学习和生活环境，使家长和学校共

同承担起教育的责任。以后每学期召开一次大型家长会，班每学期对

班级学生进行至少一次家访或电话访，促进家校结合，齐抓共管，逐

步提高。

（三）建立激励机制。学校已研究拟订出教育教学成果奖励办法，

有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿

出5000元钱，作为奖励资金，对成果突出的集体（年组或课题组）

和个人，要表彰奖励，以调动广大教师的工作积极性。

（四）加大教学管理的力度，提高管理者的水。

1、从即日起执行业务学习，以自学为主，有专门的学习笔记，

学习先进的教育思想、教育理论、文化知识和课程标准，学习管理艺

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术，总结管理经验。尽快地提高者的业务素质和管理水。者要以身作

则，在其位，谋其政，行其事。要经常深入教学第一线听评导课，把

更多精力用在教学上。

2、常规教学做到“四有”，即：有专人负责，有检查记录，有调

控措施，有考核总结。主管要善于发现问题，并及时地解决问题，保

证学校按教学计划开课，按课表上课，按进度完成教学任务。规范教

学行为，教师不坐着讲课，不上无准备课，上课不开手机，不体罚和

变相体罚学生，不让学生代批作业。一旦发生上述问题，学校将严肃

处理，使学校教学工作始终沿着正确的方向发展。

3、处理好者之间的关系，工作既有分工，又有合作，树立“一盘

棋”思想。各部门之间协调工作，以利于全校工作的有序开展。

4、向课堂四十分钟要效率。

教育质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。任课教师要在备

课上下功夫，要挖掘教材；

5、宿舍楼部分一层柱存在严重蜂窝麻面的部位已凿至密实部位，

采用c40膨胀混凝土浇筑密实；

6、土建水电存在与设计图纸不符部分已由设计院出具正式设计

变更；

7、宿舍楼已按照图纸设计要求每个房间安装pz30箱；

8、宿舍楼卫生间局部等电位已全部安装到位；

9、安全指示灯预留不符合设计要求部分已按照图纸整改到位；