人教版八年级物理下册同步考点解读专题训练 9.1压强（考点解读）（原卷版+解析）.docxVIP

9.1\o9.1压强压强（考点解读）（原卷版）

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知识点讲解

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1、压强的定义及计算

（1）压强：压力的作用效果，数值上等于物体单位面积上受到的压力；

（2）压强公式：；

（3）压强p的单位是帕斯卡（简称为帕），符号是Pa。

2、减小或者增大压强的方法及其应用

减小压强方法：

（1）压力一定，增大受力面积；

（2）受力面积一定，减小压力；

（3）同时减小压力，增大受力面积．

应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽。

增大压强方法：

（1）压力一定，减小受力面积；

（2）受力面积一定，增大压力；

（3）同时增大压力，减小受力面积．

应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车。

3、压力和重力的区别

（1）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

（2）压力产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。

（3）压力方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体。

（4）压力作用点：压力的作用点在受压物体的表面上。

（5）辨析：重力和压力的区别

?

重力

压力

定义

由于地球的吸引而使物体受到的力

垂直作用在物体表面上的力

产生原因

由于地球的吸引而产生

由于物体对物体的挤压而产生

方向

总是竖直向下

垂直于受压面且指向被压物体

作用点

物体的重心

在受压物体的表面上

施力物体

地球

对受力物体产生挤压作用的物体

联系

在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力

注意点

压力不一定是由于物体受到重力而引起的；物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力。

（6）影响压力作用效果的因素：压力和受力面积．受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

4、固体压强大小的比较

固体压强的比较：

（1）准确判断压力、受力面积及其变化：固体压强的大小与压力的大小、受力面积有关。

（2）找准产生压强的压力和该压力的受力面积是关键；抓住“谁对谁的压强”，找到压力的施力物体和受力物体，以及这两个物体的接触面积就可以准确判断压力和受力面积。利用公式，采用控制变量法。

5、探究影响压力的作用效果的因素

【实验目的、原理、方法】

①实验目的：探究压力作用效果与上面因素有关；

②实验原理：；

③实验方法：控制变量法、转换法。

【实验器材】

小桌子、海绵、砝码。

【器材作用及图像】

①小桌子：实验主体；

②砝码：提供压力；

③海绵：体现压力作用效果。

【实验步骤】

步骤①如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；

步骤②如图乙，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；

步骤③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。

【实验结论及应用】

海绵被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关：

①受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；

②压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。

典例分析＋变式训练

考点1压强的定义及计算

【典例1-1】下面对压强的理解正确的是（）

A．物体密度越大，对接触面产生的压强就越大

B．物体体积越大，对接触面产生的压强就越小

C．物体重力越大，对接触面产生的压强就越大

D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大

【典例1-2】如图两本相同的书平放在桌面上，桌面受到的压力和压强分别为F和p。小明拿起一本叠放到另一本书上，桌面受到书的压力为，桌面受到的压强为。

【典例1-3】如图所示，是北京冬奥会自由式滑雪比赛时的情景。已知运动员和滑雪板的总质量约为70kg，滑雪板的总受力面积约为0.4m2，g取10N/kg。当运动员在水平雪面上静止时，求：

（1）运动员和滑雪板受到的总重力。

（2）运动员和滑雪板对雪地的压强。

【变式1-1】如图所示，把一个重力为10N、底面积为10cm2的正方体甲，放在一个重力为5N、棱长为2cm的正方体乙的正上方，乙放在水平桌面上。则正方体乙受到甲的压力产生的压强是（）

A．2.5×104Pa B．1.5×104Pa C．104Pa D．2.5Pa

【变式1-2】在物理学中表示压力作用效果的物理量是，质量1千克的砖，置于水平地面上时的压力为牛，若地面的压强为1000帕，其物理意义是每平方米。

【变式1-3】在战“疫”特殊时期，无人机是防疫的重要设备，人们利用无人机进行喷雾消杀作业，无人机自身重150N，脚架和水平地面接触面积为10﹣2m2，若无人机以2m/s的平均速度飞行1.2×103m，求：

（1）无人机飞行的时间