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主题02
走向整体的世界与资本主义制度的建立;476
西罗马
帝国灭亡;第一单元古代文明的产生与发展
第二单元中古时期的世界
第三单元走向整体的世界
第四单元资本主义制度的确立
第五单元工业革命与马克思主义的诞生
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动
第七单元世界大战、十月革命与国际秩序演变
第八单元20世纪下半叶世界的新变化
第九单元当代世界发展的特点与主要趋势;;;课程标准;时间;【命题分析预测】;;政治:王权的加强;统一民族国家逐渐形成
经济:工商业的复兴,自治城市的兴起
思想:大学的兴起,思想自由;一、文艺复兴(14-17C)-从神权束缚中解放人性
;材料一:意大利,……那里最早出现资本主义萌芽……这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来……
——李纯武《简明世界通史》;材料四:无论是谁,只要不是傻子就都不能否认……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢?
—《意大利文艺复兴史上的主要问题》;宗教神学;;5.影响;e7d195523061f1c05acf76b8f77ad0f5cf4bfee44656fe548320944B98F67CB1985FAB3A9D5F17B36FAFB9B886208504C53F0209CCFCFD7DCBC2FFA7EFB712B888BBDC0AA6CC36F1755313303D7890B86B527EF283536BD00F78452D506777748142E59D7C10AF757FD95871D7D0579D3AFD2A31C06E447ABC8A08C203BA;【讽刺剧】赎罪风波(1517);(1)德意志宗教改革
①序幕:
②主张:;继德国之后,西欧其他国家也先后进行宗教改革,建立了独立于罗马教廷的新教,其中瑞士的加尔文教和英国的国教影响最大。;材料四:宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时,识字率提高,思想十分活跃;民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;【拓展提升】宗教改革中的人文精神;【知识链接】选必一·第3单元·第9课
新教的宗教伦理与教化
1.背景:16世纪,宗教改革后基督教分裂为天主教和新教(路德教、加尔文教、英国国教)
2.表现/主张:
(1)反对教皇权威,主张信徒自己阅读《圣经》理解教义;
(2)提倡节俭???积极入世的态度,鼓励人们发财致富。
(3)仍然坚持基督教的基本教义。
3.评价
(1)积极:适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求,推动了资本主义的发展。
(2)消极:
①束缚人们的行为,麻醉人们的思想。
②排斥其他教派,引起多次教派冲突,造成重大人员伤亡和财产损失。
③一些对教义持有不同意见的人被斥为“异端”,遭到迫害。;三、科学革命(16—17世纪)—从神学束缚中解放思维;1.背景:;3.成就:;不同:传统科技重实用和经验积累;
近代自然科学重实验和逻辑推理;;17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动;P48理性——强调独立思考与自主精神;材料一:17、18世纪,西欧的资本主义已经有了较大发展,新兴资产阶级的力量日益壮大,他们掌握了越来越雄厚的经济力量,但是封建专制制度严重阻碍了资本主义的进一步发展,资产阶级要结束封建专制制度,资产阶级首先必须做好舆论准备。
材料二:牛顿在1687年发表了一部名著《自然哲学的数学原理》…在牛顿的启发下,启蒙思想家们力图发现支配人事及社会的永恒的法则。
——齐思和等主编《世界史》
材料三:文艺复兴解放了人的思想,宗教改革打破了天主教神学的思想禁锢,越来越多的人不再被经院哲学所束缚,他们相信社会是不断进步的。在此基础之上出现了启蒙运动。;;4.(代表人物及其主张);时间;时间;5.评价
(1)积极;5.评价
(2)消极(局限性);【知识链接】选必三·第1单元·第2课
中华文化在欧洲得到传播(“中国热”)
(1)16—18世纪,孔子以及儒家经典、中国的史学、地理学及科技文学等成就也相继传入,引起欧洲社会上层和知识界的热烈反响。
(2)中国的茶、丝绸、瓷器在欧洲社会深受喜爱,中国式园林和建筑成为风尚。
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