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班级公司成立活动策划方案

一、活动背景及目标：

随着教育的变革与时代的发展，学校注重学生的综合素质的培养，班级企业活动成为一

种独特的实践教学模式，能够培养学生的创新意识、团队协作能力和实践能力。本次活动

旨在通过班级公司的成立，营造一个以学生为主体、参与与管理的学习环境，培养学生创

业精神、团队合作和创新意识，提高学生的实践能力。

活动目标：

1.培养学生的创新意识和创业精神，提高他们的实践能力；

2.培养学生的团队协作能力和领导才能；

3.培养学生的市场营销、财务管理等实际应用能力；

4.提高学生对企业运作和管理的全面了解；

5.培养学生的计划、执行和落实能力。

二、活动计划及流程：

活动时间：2022年1月-2022年6月

阶段一：筹备阶段

1.确定活动责任人及团队

设立活动组织者，并成立一个筹备团队，包括财务、市场、人力等不同职能小组，并指

派一个团队负责人。确定活动工作分工并安排任务。

2.班级公司设立

根据学校的政策和规定，组织学生进行选举或公推等方式选出班级公司的职位，包括董

事长、总经理、市场总监、财务总监等职位。合理分配职责，确保每个成员明确其岗位职

责。

3.制定活动方案

由筹备团队组织制定活动的详细方案，包括活动的组织架构、时间安排、活动预算、活

动内容、人员培训和宣传等事项。

4.寻找赞助商和合作伙伴

联系学校或社区的企业，寻找有意支持班级公司活动的赞助商或合作伙伴，争取活动所

需的物质和经费支持。

5.宣传与组织日程安排

通过班级的班会、QQ群、微信群等途径宣传活动，邀请对学生活动感兴趣的同学参与班

级公司的成立。

阶段二：培训与运营

1.制定培训计划

根据班级公司的职位要求和学生的需求，制定相关的职业培训计划，包括市场营销、财

务管理、团队合作、领导力等方面的课程。

2.组织培训与实践

邀请相关的专业人士或企业家进行相关课程的培训，并组织实践活动，包括企业考察、

市场调研、产品推广等。

3.实施管理与运营

根据班级公司的运营计划，指导和监督学生进行日常的业务管理和运营工作，包括产品

生产与销售、财务管理、人力资源等。

4.监督与评估

设立监督小组对班级公司的运营状况进行监督和评估，及时发现问题并提出改进意见，

确保班级公司的运营顺利进行。

阶段三：总结与分享

1.撰写活动总结报告

活动结束后，由筹备团队负责将班级公司的成立活动进行总结，并撰写活动总结报告，

介绍活动的过程、成果以及学生的收获等。

2.组织成果分享会

在全班范围内举办成果分享会，邀请学生代表分享他们在班级公司中的经验和收获，并

展示公司的成果和文化。

3.奖励与表彰

对在班级公司活动中表现优秀的学生进行奖励和表彰，激励学生更好地参与活动，充分

发挥自己的潜力。

三、预期成果与评估指标：

预期成果：

通过班级公司的成立活动，预期可以培养学生的创新意识、团队协作能力和实践能力，提

高学生的实践能力，学习相关的企业管理知识。同时，也为学生提供一个创业的平台，让

他们更好地了解和体验企业运营的过程。

评估指标：

1.学生的参与度：通过参与活动的学生人数和活动反馈等，评估学生对活动的参与度；

2.学习成果：以学生在市场推广、财务管理、团队协作等方面的表现和学习成果为评估指

标；

3.团队运营状况：以班级公司的运营情况、公司文化等为评估指标，评估团队的管理能力

和运营状况；

4.学生的反馈和自我评价：通过学生的自我评价和对活动的反馈，评估活动的效果和学生

的收获。

四、活动宣传与推广：

1.利用学校和班级的微信公众号、QQ群、班级大屏、海报等多种形式宣传活动，吸引学

生的参与；

2.利用学校的教务处、学生会等渠道，宣传活动并鼓励学生参与；

3.通过线上线下相结合的方式，进行活动的宣传与推广，吸引更多的学生参与。

五、经费预算和物资需求：

经费预算：

1.培训费用：包括培训师相关费用，培训场地费用等；

2.活动物资费用：包括活动场地、活动器材、宣传品等费用；

3.奖励经费：为活动中表现优秀学生的奖励经费；

4.其他费用：如餐饮费、交通费等。

物资需求：

1.活动场地：包括培训场所、公司办公场所等；

2.活动器材：包括投影仪、音响设备、计算机等；

3.宣传品：包括海报、手册等宣传品；

4.办公用品：包括文具、打印机、办公桌椅等。

六、风险控制与安全管理措施：

1.建立风险评估机制，及时发现和防范潜在的风险，并采取相应的措施进行控制；

2.制定紧急情况应急预案，确保活动能够及时、有效地应对