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第一课阿里里
教尊目标:
1、能学会演唱歌曲《阿里里》,并用身势动作参与表演。
2、在《舞家娃娃真快乐》的节奏接龙游戏中，体照与人合作表
演的乐趣。
3、喜欢参与上述音乐活动，能感受到云南少数民族音乐的特点.
喜爱民族、民间音乐.
重点、难点：引导学生对少数民族音乐进行体验和理解.并大胆地、
创性地参与音乐表现°
教尊安排：两课时
教擘准备：电子琴、录音机、磁带
教孥过程：
第一课时
授课时间：
一、组织教孚.
师生音乐问好.
二、学唱歌曲《阿里里》0
I、导入。
今天由老师当导游.带领同学们去云南的纳西族做客，你们愿意吗？
2、你们听，纳西族的小朋友用歌声在迎接我们呢？
3、师放范唱带.学生听赏。
师：纳西族小朋友唱得好不好听？你听出了哪一些歌词（引导学生
姗“阿舞”。)
师：真聪明，.阿里里”是纳西族民歌中最具特色的歌曲衬词。讲耕
“撇小秩”的意忠。
4、师再次放录音，学生跟唱，学唱《阿里里》。
你们看看能不能跟纳西族小朋友学上一、二句.
你学会了哪一句歌伺？唱给大家听听。
生互相交流学习成果，学会的当小老师进行歌曲教唱。
集体随乐演唱《阿里里》0
5、为歌曲进行身势伴奏，
(1)师示范.边唱边用身势伴奏-(注意强弱的变化)
(2)师弹琴伴奏.学生边唱边用身势伴奏。
(3)师引导学生体会歌曲情绪。(情绪一优美活泼.速度一中速稍快)
6、用欢快活泼的声音演唱《阿里里》・并用固定节奏为歌曲进行伴奏-
7、参与表现.
三、节奏接龙游戏《彝家娃娃真快乐》°
(1)师弹琴，生听音乐击固定节奏，
(2)师生接龙。
(3)游戏：将学生分成四个组,随音乐接龙，看看卵组接得既准确
又流畅，
四、课堂小结
第二课时
授课时间：
一、欣赏《阿西跳月》0
(1)同学们.目的地到了，你们闭上眼暗看我们到了哪儿？
(2)播放音乐.
(3)你们睁开眼睛.我们刚才听到了什么？
(4)对了.我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听
到呀？
(5)出示课题。
二、学习主题音乐。
(1)彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！
(2)我们在来听听！
(3)播放《阿西跳月》。
(4)读节奏,用身体动作来表现。
(5)你们听到这首音乐也想跳舞吗？
(6)我们一起来吧！
(7)你们听到最多的是哪三个音？
(8)学生模唱。
三、参与表现
(1)请小朋友听音乐，然后来动一动°
(2)把你的想象画面描绘出来。
四、全班分四组表现，
(1)声音：嘿嘿。
(2)拍手跺脚。
(3)伴奏乐器“
五、综合表现，
(1)完整的听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演”
(2)自由评价。
(3)课堂小结。
第二课金铃铛
教尊目标:
1、能自信、有表情的演唱歌曲《金铃铛》O
2、能大胆地上台表演律动《摘果子》。
3、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》,并能用轻快的节奏为歌曲伴奏
教孥重点:
1、能自信地演唱歌曲《金咎铛》°；
2、欣赏丹麦民歌《丰收之歌》。
教孥难点：1、用打击乐器为乐曲伴奏：
2、律动《摘果子》.
教果准备：电子琴、磁带、录音机
教孥课时：两课时
教尊过程：
第一课时
授课时间：
一、组织教孥,
1、听音乐进教室。
2、师生问好.
二、基础训练，
1、发声练习.
2、节奏训练■:
2/4XXX|XX|XXXX|XX|XXXXX|XXX
XX—i|要求：拍准十六分音符
2/4XXX|XXX|XXXX|XX||
要求：拍准八分音符，掌握节奏
2/4XXXX|XXXXXX—11
三、新课教孥,
师：秋天是个丰收的季节.淤.果园里传来一首欢乐的歌.咱们去听
听吧！
1、
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