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第1课时二次根式的加减法第2课时二次根式的混合运算第1课时平行四边形的边角特征第2课时平行四边形的对角线特征第1课时平行四边形的判定(1)第2课时平行四边形的判定(2)第3课时三角形的中位线第1课时矩形的性质第2课时矩形的判定第1课时菱形的性质第2课时菱形的判定18.2.3正方形数学活动章末复习19.2.1正比例函数第1课时一次函数的概念第2课时一次函数的图象与性质第3课时一次函数的解析式的确定19.2.3一次函数与方程、不等式19.3课题学习选择方案数学活动一次函数的意义、图象与性质一次函数图象与性质的应用第1课时平均数第2课时用样本平均数估计总体平均数第1课时中位数和众数第2课时平均数、中位数和众数的应用第1课时方差第2课时根据方差做决策20.3课题学习体质健康测试中的数据分析数学活动章末复习一般地,若n个数x1,x2,…,xn的权分别是w1,w2,…,wn,则叫做这n个数的加权平均数.状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路如果这家公司想招一名口语能力较强的翻译,听、说、读、写成绩按3:3:2:2的比确定,计算两名应试者的平均成绩(百分制),从他们的成绩看,应录取谁?应试者听说读写甲85788573乙73808283状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路甲的平均成绩为乙的平均成绩为∵80.578.9,∴应该录取甲解:状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路例1一次演讲比赛中,评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分.各项成绩均按百分制计,然后再按演讲内容占50%、演讲能力占40%、演讲效果占10%,计算选手的综合成绩(百分制).进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表,请确定两人的名次.选手演讲内容演讲能力演讲效果A859595B958595状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路练习解:选手A的最后得分是选手B的最后得分是综上可知选手B获得第一名,选手A获得第二名。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.例1中的“权”是以什么形式出现的?2.三项成绩的“权”各是多少?“权”的表现形式:①比;②百分比.状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路练习1.某公司欲招聘一名公关人员,对甲、乙两位应试者进行了面试和笔试,他们的成绩(百分制)如下表所示.应试者面试笔试甲8690乙9283状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路(1)如果公司认为面试和笔试成绩同等重要,从他们的成绩看,谁将被录取?应试者甲的平均成绩为应试者乙的平均成绩为此时甲将被录取状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路(2)如果公司认为,作为公关人员面试的成绩应该比笔试的成绩更重要,并分别赋予它们6和4的权,计算甲、乙两人各自的平均成绩,看看谁将被录取。应试者甲的平均成绩为应试者乙的平均成绩为此时乙将被录取状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.晨光中学规定学生的学期体育成绩满分为100分,其中早锻炼及体育课外活动占20%,期中考试成绩占30%,期末考试成绩占50%.小桐的三项成绩(百分制)依次是95分、90分、85分,小桐这学期的体育成绩是多少?解:小桐这学期的体育成绩为:状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随堂演练基础巩固8名学生在一次数学测试中的成绩为80,82,79,69,74,78,x,81,这组成绩的平均成绩为77,则x的值为()A.76B.75C.74D.73D状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路2.为了解决某地区的用电情况,某调查小组抽查了部分农民在一个月的用电情况,其中用电15度的有3户,用电20度的有5户,用电30度的有7户,则平均每户用电()A.23.7度B.21.6度C.20度D.5.416度A状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路综合应用小明家的鱼塘放养鱼苗1500

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