5.1植物生长素-高二生物课件（人教版2019选择性必修1）.pptx

第5章第1节植物生长素

1弯向光源生长视频中植物的生长方向有什么特点？这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部位还是成熟部位？23可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物的形态改变？植株对这种刺激的反应有什么适应意义？较长时间单侧光刺激使植株获得更多的阳光，从而通过光合作用合成更多有机物，满足自身生长发育的需要。幼嫩部位问题探讨

在_______的照射下，植物_____光源生长的现象叫作_______；单侧光朝向向光性

生命活动调节的普遍模式：刺激—感应—响应—调节意义：维持稳态、适应环境植物的生命活动会受到哪些因素影响？问题探讨4

阅读课本P90-92，生长素的发现过程，总结科学家的实验过程与结论。达尔文鲍森·詹森拜尔温特其他科学家19世纪末1913年1918年1926年1934-1946年

自变量及条件实验结论达尔文鲍森.詹森拜尔温特请阅读课本P90-92页，小组合作完成以下问题。一、生长素的发现过程

（1）实验材料：金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘胚芽鞘第一片叶种子教材P901.达尔文父子的实验(19世纪末)一、生长素的发现过程

（2）实验过程：实验①实验③实验④实验②不做处理去掉尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下方单侧光1.达尔文父子的实验(19世纪末)一、生长素的发现过程

实验①实验③实验④实验②不做处理去掉尖端锡箔罩在尖端锡箔罩在尖端下方弯向光源生长不生长也不弯曲直立生长弯向光源生长单侧光1.达尔文父子的实验(19世纪末)一、生长素的发现过程

说明胚芽鞘的弯曲生长与_______________有关说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关；说明胚芽鞘的感光部位在______；弯曲部位在尖端下面的伸长区。实验①实验②实验③实验④该实验的对照组为_____，实验组为________；①②对照，自变量为__________，①③对照，自变量为_____________，③④对照，自变量为__________；①与③④对照，①②③④有无尖端尖端尖端有无遮光尖端感受单侧光遮光部位尖端（3）实验结果分析：1.达尔文父子的实验(19世纪末)一、生长素的发现过程

单侧光感光部位在尖端弯曲生长的部位是尖端下部伸长区疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？达尔文根据实验提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。（4）实验结论：胚芽鞘尖端是否真的产生了某种“影响”呢？1.达尔文父子的实验(19世纪末)一、生长素的发现过程

云母片：是一种矿物质，由韵母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。2.鲍森.詹森(1913年)一、生长素的发现过程

（1）实验过程：琼脂片云母片2.鲍森.詹森(1913年)一、生长素的发现过程

琼脂片云母片弯向光源生长不生长也不弯曲（2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。尖端产生的影响能传到下部，为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？2.鲍森.詹森(1913年)一、生长素的发现过程

实验不足：从实验设计的对照原则和单一变量原则分析，该实验没有遵循的那一刻变量原则，无法排除琼脂片本身对胚芽鞘生长的影响。琼脂片2.鲍森.詹森(1913年)一、生长素的发现过程

黑暗环境右侧左侧3.拜尔(1918年)②自变量：尖端放置的位置尖端下部弯曲生长的方向胚芽鞘朝对侧弯曲生长①现象：③因变量：拜尔为什么要选择黑暗的环境？排除光的影响，控制变量一、生长素的发现过程

黑暗环境右侧左侧3.拜尔(1918年)②自变量：尖端放置的位置尖端下部弯曲生长的方向胚芽鞘朝对侧弯曲生长①现象：③因变量：没有了光的刺激，为什么胚芽鞘还会发生弯曲？尖端产生的影响分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长一、生长素的发现过程

黑暗环境右侧左侧3.拜尔(1918年)②自变量：尖端放置的位置尖端下部弯曲生长的方向胚芽鞘朝对侧弯曲生长①现象：③因变量：结论：胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的。一、生长素的发现过程

胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面伸长区传递某种“影响”这种“影响”会造成背光面比向光面生长快——达尔文、鲍森.詹森、拜尔达尔文的推想鲍森·詹森拜尔结论：尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递给下部结论：弯曲生长是因为尖端产生的影响在伸长区分布不均匀这些实验初步证明：尖端产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质在胚芽鞘尖端以下部分分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲