(部编教材)五年级语文上册：第六单元教学计划.pdf

(部编教材)五年级语文上册：第六单元教

学计划

第六单元单元教学计划

单元内容总述

1.本单元主题：

本单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和

温暖”这一主题来编排。主要由《慈母情深》、《父爱之舟》、

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇文章组成。目的是通过引

导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来

自父母的爱。

2.本单元重点

（1）通过具体的事件来表达情感。本单元的3篇文章都

运用了具体的事件来表达父母对孩子的爱。如《慈母情深》中，

通过介绍自己思想斗争、详细介绍母亲的工作环境以及母亲对

别人的不理解的回答，体现出母亲对孩子的支持和爱；《父爱

之舟》中，通过写父亲和“我”住店、带“我”逛庙会、背“我”上

学、送“我”上学等事情，体现父亲对孩子的爱；《“精彩极了”

和“糟糕透了”》中，通过介绍父亲在生活中用“糟糕透了”和母

亲用“精彩极了”对孩子的不同评价方式，来体现来自父母的不

同的爱。

（2）研究用恰当的语言表达自己的看法和感受。

内容教学要点课时教学建议

把握课文内容，注

重把握细节，通过细节

描写来体会其中蕴含

的深沉的母爱。18慈母1.通过了解课文内容，研究2课

情深通过外貌、语言等描写来体时

现人物的方法。

2.体会细节描写中蕴含的深

沉的母爱，唤起热爱母亲的

情感。

19父爱1.从课文中的具体描绘中2课熟读课文，把握课

之舟感受到父亲对儿子的爱以及时

儿子对父亲的感激和崇敬之

情。

2.领会以小见大的写

法，领会通太小事来反映人

物情感的写法。

20*“精

彩

了解课文内容，理清文1课在朗读的基础上。

把握课文内容。把握人

物语言描写，体会爱的

不同表达方式。

文内容。用简洁的话概

括事件内容，从小事中

领悟人物的情感。

极章的头绪。通过对描写人物时

了”和语言句子的体会，感受爱的

“糟糕分歧表达方式。

透了”

口语交

际

1.口语社交是以“父母1课通过详细事例感受

之爱”为内容。理解什么是时

真正的父爱母爱，建议父母

改进方法。

2.学会主动与人沟通。

乐于加入讨论，勇于发表自

己的见解，与人交流能尊重、

理解对方。

父母的爱。

勇于发言，清楚表

达，做到文明有礼。作会写题为“我想对您说”1课掌握书

信的格式。用

的书信。重点是用充满感情时

的语言表达对父母的情感。

培养爱父母的情感。

详细的生活实际、用充

满感情的语言来表达

对父母的爱。语文园1.体会父母子女之间浓得化1课研究

作中几种结地不开的感情。

2.研究文章的几种结尾方

法。

3.体会场景描写的作用。

4.以“第一次”为主题，写

片段。

4.积累名句。

《圆明园的毁灭》说课稿

一、教材阐发

《圆明园的毁灭》一课是人教版五年级上册第四单元的一

篇精读课文。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨

遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。围绕这一中心，作者着重写

了两个方面内容，一是圆明园的宏伟壮观和它所收藏的大量无

价之宝，突出了它是“园林艺术的精华，建筑艺术的瑰宝”；二

是强盗们肆意毁坏圆明园的罪行，激起了人们对侵略者的无比

仇恨。通过美与丑、善与恶的对比，学生潜移默化地受到了近

代史教育和爱国主义教育，更进一步认识到：侵

时尾的方法。体会场景描

写的作用。研究写成长

路上的“第一次”。

增加积累。略者之所以胆敢如此为非作歹，是因为清政府

的腐败无能，从而激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使

命感。

二、说教学目标

依据对《新课标》和对教材的理解，结合学生的实际水平，

从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度，来

确定本课的教学目标。

1.会认“珑、