2023-2024学年（新高考专用）高考一轮复习小说阅读之情节专项训练（含解析）.pdf

2023-2024学年（新高考专用）高考一轮复习小说阅读之情节专项训

练

第一部分：基础知识

一、线索

明线：由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。明线所叙述的人物故事容易集中突出。

暗线：由未直接描绘的人物活动或事件发展所间接呈现出来的线索。暗线能够在更深更广的层面上揭

示当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节的安排更加巧妙，使小说的矛盾和主题更加突出。

主线：以主人公为线索。

副线：以其他人物为线索。

二、情节结构

1.传统小说模式（线性结构模式）

模式解读

基本模式

“一波三折”式

“欧·亨利”式

2.特殊小说模式

模式解读

对话式

“延迟”式

意识流式

蒙太奇式

横断式

三、情节技巧

1.情节波澜安排技巧

名称释义作用

对写作对象或欲扬先抑，或欲抑先扬，然后陡然一转，出

抑扬

乎读者所料。

是作者为了激活读者“紧张与期待的心情”，在艺术处

理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小说的叙

悬念

述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候再予以点

破，使读者的期待心理得到满足。

把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起

对比

比较。

描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法。它分为正衬和

衬托

反衬两种。

在小说中间或结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情

突转节的某种“巧合”、某种意料之外的反转，或者是人物性

格“急剧改变”。

2.情节严密安排技巧

名称释义作用

贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中

线索某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说

的事件，还可以是故事发生的空间、时间。

篇章间的某些内容和意思在不同部位上的互相关照

照应

与呼应。

作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作

伏笔

提示或暗示。

也称铺叙衬垫。它是为了衬托主要人物或事物而铺

铺垫

叙另外的人物或事物以作衬垫。

四、情节段落作用

1.小说开头方式和作用

悬念式开头

写景式开头

直切式开头

2.小说结尾方式和作用

出人意料的结局

令人伤感的结局

令人喜悦的结局

戛然而止的结局

以景作结的结局

例题分析：阅读下面的文字，完成后面任务。

珠光宝气聂鑫森

北阙云从公家的文物商店退休十年了。只可惜老伴五年前过世了。而儿子早去了太平洋彼岸，找了个

洋媳妇，他的日子自然过得有些落寞。

他试着去美国探过亲。可他听不懂洋话，看不懂电视，真比坐牢还难受。他赶忙回到了这座江南的古

城。儿子儿媳很通情达理，劝他就地解决找个老伴。

北阙云动心思了。半夜里醒来，连个说话的人也没有，到底不是个办法，是该找个伴了。他开始注意

起周围的动向，很快就发现他住的这个社区，每天清早都有不少老头老太太在锻炼身体。他马上到街市去

置办了各种设备，接着，就一头扎进这些团体，有滋有味儿地练起来。还没等到北阙云的枪口找到准确的

目标，就有目标撞到他的枪口上来了。那天早晨，练完了太极剑，他正坐在一个石椅上休憩，蓦地旁边扬

起一阵风，一个老太太坐在身边了。说是老太太，却并不显老，脸很白，露出一截光滑的手臂，像玉一样。

还没等他说话，老太太朝他稠稠地一笑，说：“对不起，我坐一下。”

北阙云说：“不要紧，你坐。你好像不住在这个社