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六年级作文之正能量小学生作文

正能量小学生作文

【篇一：正能量作文】

传递正能量

琼海市嘉积第二中学初三（1）班郭坛坛15岁邮编：571400指导老师：王家敏联系电话正能量，看不见，摸不着，但它却在我们身边每一个平凡的人身上传递着，永不停息。不必去苦苦寻找，也不必去苦苦探求，它就在我们身边平凡的演绎着。

随着超人气偶像组合tfboys歌曲演唱的结束，主持人在一阵沸腾的掌声中走上舞台，就这样2014年中央电视台大型电视公益节目《开学第一课》开讲了。节目从“孝”“爱”“礼”“强”四方面讲述了中华民族的传统美德。节目最後出場的是来自西藏武艺班的一群少年，他们表演的节目是武术，振奋人心的表演之后，他们的脸上我已分不清是汗水还是泪水，他们在自我介绍的时候，脸上满满的都是自豪与骄傲，其实他们是西藏某个孤儿院里的孤儿，对他们来说没有亲人就如同整个世界都充满了阴霾，也许他们其中有的人就连父母的的一眼也都没看到过，想必在他们生命之中最重要的不是亲情而是同在一个孤儿院里的小伙伴们之间的深厚友情吧！是谁让他们走上精彩的人生之路，是谁让他们站上充满掌声的舞台，又是谁让他们成为众多观众为之赞叹的表演者——那就是现在站在他们，

使他们个个脸上洋溢着自豪的“阿爸老师”，他是一位来自北京的志愿者，他的工作就是教这些孩子们武术，让他们有一技之长，但是工作之余，他不仅仅教会了他们武术，还给了他们血浓于水的亲情，正如武艺班的孩子们所说，他不仅仅是教他们武术的老师也是他们群体的“阿爸老师”，他给这些孩子们弥补了这份生来就缺少的父爱，这一定让武艺班的孩子们有了每天艰苦练习下去的动力，对于他来说，自

长达七天的军训也要结束了，考核时，我们大家都很卖力，很认真，尽管太阳很大，可是那口号分明那样震耳欲聋，那步伐分明那样铿锵有力。但天公不作美，人人都会有失误的时候，教官也不例外，就在考核刚要结束的时候，教官漏念了口号，害我们整个队列变成了一盘散沙，原来以为：一班一班，非同一般，一定会拿到前三的。结果考核结束后，我们只拿到了一个落后的名次。队伍里，有散散落落的声音在责备教官的失误，其实曾有过那么一刻我也有责备过他，但是我看到了他默默地躲在一旁拭泪，相信其中满满的都是教官的愧疚。相信一切的失望，都如过往云烟，此次考核，我们得了第五名，就如同一个手掌，只要将它紧紧握住，就会变成更有力量的拳头。

总以为，团长司令会给教官和我们举行一个告别仪式，可是，考核结束后却响起了“教官集合”的军令。我们忍住就要夺眶而出的泪水，使劲地大声喊：“周大帅哥，我们并不怪你，我们也有错，相信以后有再见面的机会，再见，再见。”而他头也不回地挥了挥手，其实我们都知道，他也舍不得我们大家，可是他的身份约束着他，告诉他，不管再怎么舍不得，都要“男儿有泪不轻弹”，毕竟“天下无不散的宴席”。

我想，我会一辈子记得，记得他说的话，记得他的教诲，记得他教我们的坚强，记得这个蔷薇班坚强的大孩子。这个坚强的大孩子，带给我们感动，带给我们快乐，带给我们的爱，太多太多……其实，我们身边的每一个人都以不同类型的爱，面对他人，这也都给我们演绎了一种正能量。正能量，是一种人与人之间的爱，希望正能量能化作一股暖暖的春风吹进人们的心田，像彩色的阳光照亮人生，无论如何只任由世事变迁，正能量终将还是社会的主流，时代的潮流，永不停息地传递下去……

（）

【篇二：正能量作文】

以“正能量”为话题的作文技巧和几篇范文

作文题目：以“正能量”为话题，写一篇不少于600字的作文。

这篇作文是比较好写的作文。想想看，团结、诚信、爱心、幸福，等等好多的话题作文，都能融进“正能量”这个话题里。因此，这不是一篇费难的作文，但是，怎么写出自身感触的正能量，而不是唱高调，这对同学们是一场考验。老师提供的范文，未必尽善尽美，但至少在结构和题材上，给了一个方向。

一、写发生在我家、我们班、我们小区、我们学校、我们朋友中，发生的一件正能量的事儿，末尾抒情，阐发对正能量的赞美。

二、写一组正能量的事儿，末尾抒情，阐发对正能量的赞美。这时候，作文结构，可以是总分总、分总，但中间是并列段结构。

三、小标题结构，也是一种选择。

1、以我们班为素材，写我们班的正能量，三件事，三个小标题，总分总结构。如、打扫卫生、认真负责、刻苦学习。

2、以我们老师为素材，写我们老师的正能量。也是小标题结构。沙哑的嗓音、课桌前的孩子、老师的几句话。

3、以地点为分类，可以设置几个小标题。交警岗、修车摊、校门口。

4、以人物为分类，可以这是小标题。爸爸、老师、妈妈、交警。

5、以事件为分类，设置小标题。跌倒之后....、只是一个微笑....电话中的鼓励.....

四、书信体、日记体都可以考虑一下。演讲稿可