六年级作文之钟祥的米茶作文周刊小学六年级版.docxVIP

六年级作文之钟祥的米茶作文周刊小学六年级版

钟祥的米茶作文周刊小学六年级版

【篇一：作文周刊】

我在电视上看到别人拉小提琴，姿势很优美，听到美妙的琴声，我非常羡慕，因此我也开始学小提琴了。首先，

二（1）班司佳玉指导教师：王小青

老师教我认识琴，琴主要有三部分组成：上部是琴头，琴头上有四个琴扭；中部是琴枕，琴枕上有四根琴弦，琴枕起到联结琴头和琴身的作用；琴身位于琴下部，琴身上有f孔、琴码等。小提琴的结构很美。然后，我学了五线谱、七个基本音符。音符七姐妹在五线谱上跳舞，发出美妙的声音；我还学了打拍子，一上一下算一拍，音符有的是半拍，有的是一拍，有的是二拍，有的是四拍。最近我学会了拉小提琴的正确姿势，左手持琴，拇指托琴，其余四根手指按弦右

手拉弓。我已经开始学拉曲子了……虽然学小提琴很累，但是我还是很开心。

评：叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

二（1）班吴栩峄指导教师：王小青

做晚饭时，妈妈要和面烙饼子。我也想自己动手和面，因为有一次我没和成功。

妈妈答应教我，原来，水要慢慢地倒进面里，而且手要来回地搅动面，渐渐地，面就粘合在一起了。面和好了，妈妈用手试了试，说：“软硬正好，今天和的不错！”我听了妈妈的话，心里美滋滋的。

我们等了一会儿，面发好了。

我说：“妈妈，我来揉吧？”妈妈说：“好。”我开始揉面了。我把面揉成了一个个馍馍的形状。妈妈说：“把面擀成饼子的形状。”我擀好了

我心里非常自豪。

评：事件过程描述详细具体，内

容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

又驾着一辆让四匹红色的马拉着的雪橇车飞驰。跑到了月亮上。它把月亮当作椅子，坐在它上面。它又拿出一

二（3）班穆生正阳指导教师：李丽

今天，小白兔白白到街上买了一

个大气球。回家的路上突然一阵大风刮来，把白白的气球吹走了。它伤心的哭了起来。

正在这时，一只小鸟飞到白白的身旁说：“白白，你怎么了？”“我的气球被风吹到天上去了。”小鸟说：“我帮你把气球找回来。”说完，小鸟就像空中飞去。

小鸟越飞越高。不一会儿，小鸟就用嘴把气球给叼住了。小鸟衔着气球飞到白白的身边，白白接过气球高兴地说：“谢谢你，小鸟！”评：这篇作文取材新颖，构思奇妙，

语言生动活泼。字里行间透露出清新

的童心和童趣。

二（3）班薛雅欣

指导教师：李丽

今天，我画了一幅画，画的内容

是这样的：一只爱幻想的小兔子幻想

到：自己驾着一只让白色的大天鹅拉着的大风筝，一直飞到了太阳上。它

把吉他，开始弹起来。“哆啦发，咪西哆，啦西咪。”一首歌弹完了，星星、

月亮都被迷住了。

瞧，我画的不错吧！

评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序。

二（3）班代明烁指导教师：李丽我有一个好朋友，它的名字叫地

球。我知道它是一个大球体，它很大

我每天在它上面走来走去，没有边沿。

我的学校很大，可是它比学校大多了。它长的什么样子我现在还不清楚，可

我一天也离不开它。我们吃的食品，喝的水都是它提供的，我们每天都生活在地球上，等我长大了，一定好好

看看它。永远和它是朋友。

评：想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读

者的视野，充满了艺术魅力。

评：情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

二（3）班刘雨菲指导教师：李丽

我家的小狗名字叫贝贝他非狗，口一口的喂它，他吃得很着急，它着急了一口咬在了我的手上，妈妈很着急，咬到了吧，疼吗？妈妈很急没事不疼，妈说完就

着的，妈带

二（2）班金伟

指导教师：张玉华

二（2）班金伟指导教师：张玉华

夏天来了，夏天是一位小哥哥。他热情的问我：想变点什么？我想变美丽的花儿，在开放；我想变一条小鱼，在水里游来游去。我想变一只小鸟，在天空自由飞翔：我想变一只蝈蝈，在树下唱歌。我想变透明雨滴；我想变一只蝴蝶。最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大。荷叶像一柄大伞，静静的在荷塘举着小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌。

评：作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

春天来了，小燕子拍着美丽的翅膀回来了，黄莺在枝头上尽情的唱歌。春天，百花齐放、百鸟争鸣。桃花开了，柳树摇着自己的长辫子，解冻的小溪叮叮咚咚，春天的景色多美啊！小朋友脱掉棉袄来到草地上做游戏、

我打一针。我还是很喜欢我家的小狗贝贝不管他怎么犯错我都很喜欢它

放风筝。累了就躺在草地上被春风吹着，好像自己随风飘荡！享受那种清凉的感觉，一切烦恼随风而去。春天是多么的美好，她带给大地带来清凉、洁净和希望。

评：想象力较丰富，极具新意。文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

二（2）班冯新月指导教师：张