小学：稻田间的劳动.docxVIP

设计者（龚栋烂）使用者（龚栋烂）

教学课题

稻田间的劳动

课型

活动

上课日期

年月日

教具

课件

教学目标

学习农耕文化，体验劳动教育，强化劳动观念，弘扬劳动精神。

2.了解“稻”这一作物的特征、生长周期、价值和意义。

3.劳动实践，感受一粥一饭的来之不易，培养勤俭节约

4.养成良好的劳动习惯和品质，学会珍惜劳动成果。

重点与难点

重点：1.学习农耕文化，体验劳动教育，强化劳动观念，弘扬劳动精神。

2.了解“稻”这一作物的特征、生长周期、价值和意义。

难点：1.劳动实践，感受一粥一饭的来之不易，培养勤俭节约

2.养成良好的劳动习惯和品质，学会珍惜劳动成果。

教学准备

教学流程

教学过程

分五谷

孩子们，教育家苏霍姆林斯基曾说：离开劳动，不可能有真正的教育。今天我们要继续开展劳动教育主题系列活动。还记得《论语》中的一则小故事吗？丈人日:四体不勤，五谷不分，孰为夫子?植其杖而芸。可见“分五谷”是多么必要之事呀！今天就让我们先来分清何为五谷，学习田间的基本知识吧。（出示图片）五谷是指稻、黍、稷、麦、豆，

1.稻：是一种禾本科的直杆的谷类作物，主要类型是明神有土栽培的“水稻”（一贯指淡水稻）。

2.黍：黍去壳，就是黄米，其子实煮熟后有粘性，可以酿酒、做糕。由于不利于消化，现在也基本上不用“黍”作为主食了。

3.稷：又称粟，生长耐旱，品种繁多，俗称“粟有五彩”，有白、红、黄、黑、橙、紫各种颜色的小米，也有粘性小米。

4.麦，禾本科植物的一类，五谷的一种，分为小麦，大麦等种类。

5.（豆）菽：豆类的总称，古语云：“菽者稼最强。古谓之尗，汉谓之豆，今字作菽。菽者，众豆之总名。然大豆曰菽，豆苗曰霍，小豆则曰荅。”豆类制品也是中国百姓们喜欢的食物之一。

孩子们，看着图片和介绍，你能和生活中的五谷联系在一起了吗？

勤四体

现在正是秋季稻谷成熟时，就让我们一起拿起工具，到金黄的稻田体验割稻、打稻的劳动快乐吧！（播放照片）瞧，虽是第一次拿起镰刀，但也已经有模有样地割了不少稻谷呢！帮助谷子从稻穗上脱离下来，也需要不少力气。

展收获

一下午的劳动，还是有不小的收获的，这满箩筐的谷子就是最好的证明。除此以外，还有头上的汗水和心中的感慨！

还有不少同学也表示了以后要更加珍惜粮食，牢牢记住“粒粒皆辛苦”！

小结

这次稻田里的劳动课堂是我们开展特色沉浸式劳动实践教育的重要尝试。在劳动实践中，大家都真真切切感受到劳动的光荣与快乐，体会到农民伯伯的艰辛，学会了珍惜粮食。让我们将这份收获与感受一直铭记于心，付诸实践，在日常生活中作出自己更多的劳动贡献！

【板书设计】

五谷

稻田间的劳动

勤四体