3.3+生态系统的物质循环【知识精研+能力提升】高二生物同步课堂（苏教版2019选择性必修2）+.pptxVIP

第三章生态系统

第三节生态系统的物质循环;教学目标;;任务1

1.分析蒸发和降水推动了水在全球范围内进行循环。蒸发和降水过程是怎样进行的？

2.推理“海纳百川”和“云蒸霞蔚”等自然现象的形成与水循环有什么关系？;生态系统的物质是不断循环的;任务2阅读图3-3-2及教材相关内容回答下列问题：;碳元素是一切生物体中最基本的成分，有机体干重的45%以上是碳。

举例说明在农业生产上人们是如何利用碳循环原理增加作物产量的。

微生物等分解者在碳循环中发挥了重要作用，这在生产实践中也有很多实用价值。例如，农业生产中常采用堆肥等方法提高土壤肥力。;讨论：;任务3制作腐叶土;生态系统的物质是不断循环的;能量流动与物质循环的关系;有害物质通过食物链呈现富集现象;有害物质循环的实例;有害物质循环的实例;有害物质循环的特点;有害物质通过食物链呈现富集现象;小结;;;3.科学家调查了某地区一个生态系统的碳循环状况。根据调查结果绘制了碳循环示意图。

（1）在上述碳循环过程示意图中，完成方框中名词的填写。上述图示中还可以添加哪些环节？

（2）图示中有一些绿色植物和动物，这些生物在碳循环过程中分别起什么作用？

（3）上述示意中的各部位的“能量”标注有什么不同？

;谢谢