spss实验报告模板.docVIP

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spss实验报告模板

实验报告

课程

统计软件

实验名称

实验一连续变量的统计描述与参数估计

学号

姓名

实验日期:

2014.10.24

实验三连续变量的统计描述与参数估计

实验目的:

了解连续变量的统计描述指标体系和参数估计指标体系。

掌握具体案例的统计描述和分析。

3.学会bootstrap等方法。

实验原理:

1、spss的许多模块均可完成统计描述的任务。

2、spss有专门用于连续变量统计描述的过程。

3、spss可以进行频率等数据分析。

实验内容:1根据CCSS数据,分析受访者的年龄分布情况,分城市/合并描述,并给出简要结果分析。

2对CCSS中的总指数、现状指数和预期指数进行标准正态变换,对变换后的变量进行统计描

“描述性”。把总指数[index1]、现状指数[index1a]和预期指数[index1b]添加到“变量”框中,选中下方的“将标准化得分另存为变量(Z)”,点击“确定”。

同(2),打开对话框“描述性”,把“现状指数[index1a]”添加到“变量”框中,打开对话框“Bootstrap”,选择“执行”“水平”框中填95,选择“分层”,把“S0城市”添加到“分层变量”中,点击“继续”,点击“确定”。

在分析菜单中点击描述统计,打开对话框“频率”。把“S5职业和S7婚姻状况”添加到“变量”,点击“确定”。

在分析菜单中点击描述统计,打开对话框“交叉表”。把“S5职业”添加到“行”中,把“S9月份”添加到“列”中,打开对话框“交叉表:单元显示”,在“计数”框中选择“观察值”,在“百分比”框中选择“行”和“列”,点击“继续”,点击“确定”。

在分析菜单中点击多重响应,打开对话框“定义多重响应集”,将a3a_1和a3a_2添加到“集合中的变量”中,选择“类别”范围是0~150,“名称”为A3a,点击“添加”到“多响应集”中,点击“关闭”。点击“分析→多重响应→频率”,打开对话框“多响应频率”,把“$A3a”添加到“表格”中,点击“确定”。

在分析菜单中点击多重响应,打开对话框“定义多重响应集”,将a3a_1和a3a_2添加到“集合中的变量”方框中,选择“类别”范围是0~150,“名称”为A3a,点击“添加”到“多响应集”框中,点击“关闭”。点击“分析→多重响应→交叉表”,出现对话框“多响应交叉表”将“S0城市”导入“行”,“多响应集”中的$A3a导入“列”,选中“行”中的“S0”点击“定义范围”,最大值是300,最小值100,点击“选项”,出现“多响应交叉表:选项”对话框,在“单元格百分比”中选择“行”,点击“继续”,点击“确定”。

实验结果:

(1):

(2):

描述统计量

N

极小值

极大值

均值

标准差

总指数

1147

.00

156.21

95.8935

20.99710

现状指数

1147

.00

176.07

99.2227

28.43333

预期指数

1147

.00

145.29

94.0598

23.11645

有效的N(列表状态)

1147

(3):

描述统计量

统计量

Bootstrapa

偏差

标准误

95%置信区间

下限

上限

现状指数

N

1147

0

0

1147

1147

极小值

.00

极大值

176.07

均值

99.2227

.0042

.8513

97.5341

100.8729

标准差

28.43333

-.01403

.69713

27.04381

29.75571

有效的N(列表状态)

N

1147

0

0

1147

1147

a.除非另行注明,bootstrap结果将基于1000stratifiedbootstrapsamples

传统方法:

描述

统计量

标准误

现状指数

均值

99.2227

.83955

均值的95%置信区间

下限

97.5755

上限

100.8699

5%修整均值

99.5702

中值

88.0359

方差

808.454

标准差

28.43333

极小值

.00

极大值

176.07

范围

176.07

四分位距

22.01

偏度

-.221

.072

峰度

.870

.144

(4):

S5.职业

频率

百分比

有效百分比

累积百分比

有效

企/事业管理人员

177

15.4

15.4

15.4

工人/体力工作者(蓝领)

81

7.1

7.1

22.5

公司普通职员(白领)

349

30.4

30.4

52.9

国家公务员

33

2.9

2.9

55.8

个体经营者/私营业主

123

10.7

10.7

66.5

教师

43

3.7

3.7

70.3

学生

27

2.4

2.4

72.6

专业人士(如医生、律师等)

51

4.4

4.4

77.1

无业/待业/失业/家庭主妇

87

7.6

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