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基于智慧作业等信息化环境下的作业设计研究

一、课题研究的背景及现状

2021年7月，以“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”为目标的“双减”政策正式发布。“双减”要求学校健全作业管理机制，完善作业管理办法，加强学科组，年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家标准。鼓励不止分层弹性和个性化作业，坚决克服机械无效作业，杜绝重复性，惩罚性作业。可以看出，双减政策的目标是希望学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，以达到巩固或提高的效果。因此，对作业的研究与探索是促进课程改革内涵发展的核心问题之一。作业设计和实施的质量，不仅是提升教育质量的重要领