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VBSE虚拟商业环境跨专业综合实训教学大纲

《VBSE虚拟商业环境跨专业综合实训》教学大纲

课程编号：B02145

课程名称：VBSE

课程类型：专业选修课

先修课程：管理学、基础会计、市场营销学等

面向对象：本科

考试方式：实习报告

开课单位：商学系

总学时数：54理论学时：0实验学时：54

学分：3

课程教学目标及学生能力培养要求

目前高校中的实践教学普遍采用的两种是：一是校内实训，二是实岗锻炼。这两种都有弊端，而V综解决了这种弊端。V综课程是将理论教学和实践学习结合成一体的课程，是一门综合锻炼学生财经类知识为目的的必修课程，它突出理论实训和顶岗工作融通合一的一门必修课程。

（1）认知能力(cognitivedomain)

了解企业概貌

认清职业办公工具

思考企业运营问题

（2）情感能力（affectivedomain）

良好的交往能力和合作精神

第2章组建团队

2.1CEO竞选

在CEO竞选模块中，老师要先录入候选人再组织学生投票。在演讲中要注意设定演讲主题和时间控制，最后要注意点评和结果宣布。本模块主要训练学生的表达能力、形象展示能力和竞争意识。

2.2招聘上岗

CEO竞选成功之后，老师要要求他们自己任命企业的人力资源总监，并开始制作招聘海报，其他同学填写简历，参与招聘，最终完成全部上岗，并发放办公用品。本模块主要训练学生的表达能力、自我展示能力和沟通能力。

教学重点：CEO竞选

教学难点：招聘上岗

教学方法：讲授、多媒体

学习目标：通过本次实训，让学生能了解职位种类、工作职责等。

第3章期初建账

3.1建账讲解

教师要讲解期初建账的全部任务，让学生了解期初建账的本质，强调每个岗位需要填写的主要账表。教师要开始学会放手，让学生主动去学习，如果需要，要做到统一解答。并做好CEO单据汇报和单据互检工作。最后一定要加入期初建账考核。本模块主要训练学生的知识运用能力、基本工作素质能力和耐心的心理素质。

3.2期初阶段考核

期初建账的全部任务完成之后，一定要进行总结考核，因为它是后面工作进行的前提和保证。具体总结考核的内容包括：制造业7大部门的企业、供应商和客户的企业当前信息和未来信息。考核的形式：抢答和学生讲解法。本模块主要训练学生的自主学习能力、细心的工作态度和团队合作的素质。

教学重点：建账讲解

教学难点：考核

教学方法：讲授、多媒体

学习目标：通过本次实训，让学生了解建账问题及初步认识企业运营的基本知识。

第4章固定数据

4.1手工一至四讲

期初建账结束之后，教师要引领学生进入自主经营阶段。具体内容包含了手工第一讲、手工第二讲、手工第三讲和手工第四讲。这四部分涵盖了企业在运营时候所有的工作。讲师可以挑每一讲里面的难点和重点进行讲解。在需要系统录入的时候，让CEO负责监督各个企业部门完成相应工作。本模块主要训练学生的自主学习能力、适应并热爱岗位能力、熟悉自己岗位工作流程和部门协作和的素质。

4.2固定数据总结

经过手工固定4讲的讲解和操作，让学生能够熟练运用系统操作，掌握自己岗位的职责、工作流程和工作内容（尤其是哪些业务需要系统操作），一定要求每组每个人都要画出和自己业务相关的流程图，并且要求学生掌握业务开展的关键技能，清晰知道公司的经营方向

教学重点：手工一到四

教学难点：固定数据总结

教学方法：讲授、多媒体

学习目标：通过本次实训，带领学生去运营企业，让学生在老师指导下能够完成基本的工作，并熟悉自己工作流程。

第5章自主经营

5.1自主经营准备

固定数据阶段结束之后，开始准备自主经营，具体工作有：自主经营的系统准备、建账准备（和10月8号数据一致）、学生自主权告知等。需要告知的事项要统一安排和讲解。

5.2自主经营运营

在自主运营阶段，老师要学会角色转变，讲清楚各个企业的运营规则，要根据他们的经营情况给予各个企业指导和激励，并及时督促进度。

教学重点：自主经营准备

教学难点：自主经营

教学方法：讲授、多媒体

学习目标：通过本次实训，让学生在CEO的指导下能够自己独立运营企业。

第6章物化成果

6.1结课准备

在课程结束时候，要求学生搜集资料、拍摄素材照片、视频制作、做好汇报的PPT和实验报告。提前查看效果，然后确定总结分享顺序。

6.2成果物化

节课准备结束后，在学生分享时候，教室可以穿插点评环节或者其他企业评价，成果物化，保存档案。

教学重点：结果准备

教学难点：成果物化

教学方法：讲授、多媒体

学习目标：通过本次实训，让学生能够明白，这次实训的成果和收获，认识自己的不足，为就业做好最后的准备。

三、课程教材及主要参考书

1.推荐教材

无

2.推荐参考书

无

考核方式与评价结构比例

本课程期末考核成绩构成为：个人成绩：60%团队成绩：40