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高职工商企业管理专业综合实训基地企业化管理

高职工商企业管理专业综合实训基地企业化管理

一、综合实训基地企业化管理的背景和意义

随着时代的发展和经济的进步，高等职业教育作为培养实

践型、复合型应用人才的重要途径，受到越来越多的关注。而

工商企业管理专业作为高职教育体系中的一门重要课程，对于

培养具备实际操作能力和创新能力的人才起着至关重要的作用。

在传统的工商企业管理专业教学中，理论知识与实践环节

往往是割裂的，学生只通过理论课程进行知识学习，而缺乏真

实的实践操作机会。这种模式存在着学生的知识掌握脱离实际

应用，缺乏实际操作能力等问题。因此，高职工商企业管理专

业综合实训基地企业化管理的实施显得尤为重要和必要。

综合实训基地企业化管理旨在将学校的实践教学与企业管

理模式相结合，通过实践操作让学生接触真实的企业运作过程，

培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，为学生的就业和

职业发展打下坚实的基础。

二、综合实训基地企业化管理的基本模式与实施步骤

1.基本模式

综合实训基地企业化管理的基本模式分为三个层次：基地

规划与运行管理、师资培训与队伍建设、学生实训与评价。

（1）基地规划与运行管理：建立一个完备的管理体系，

明确基地的定位、目标和任务。制定管理规章制度、实训计划

和评价体系，明确学生实训的内容、方式和时间周期。并从企

业经营管理的角度思考基地的整体规划与运行。

（2）师资培训与队伍建设：打造一个师资力量强大的综

合实训团队，包括企业管理专家、行业资深人士、企业管理领

域的优秀教师。通过教师的培训与进修，提高他们的实践操作

能力和企业管理水平，以应对不断变化的市场需求。

（3）学生实训与评价：将学生实训置于企业管理的实际

情境中，通过创设各种应用场景，让学生学以致用。同时，建

立科学的实训评价体系，根据学生的实际表现，综合考核他们

的实践能力和素质发展。

2.实施步骤

（1）明确目标和任务：制定明确的基地目标和任务，明

确实训内容和形式。

（2）规划基地建设：根据实训目标和任务，规划基地的

教学资源、实验设备和场地等方面。

（3）配备师资力量：选拔一支实力雄厚的师资团队，包

括企业管理专家和相关领域的教师。

（4）制定实训计划：根据课程要求和实际需求，制定学

生的实训计划，明确学习目标和时间表。

（5）组织实训活动：通过模拟企业运作、企业案例研究、

实地考察等方式，组织学生的实训活动。

（6）实施实训评价：建立科学的实训评价体系，对学生

的实践能力和素质发展进行综合评价。

三、综合实训基地企业化管理的效果与展望

通过综合实训基地企业化管理，可以有效地提升学生的实

践操作能力、创新精神和综合素质。学生通过实际操作的机会，

将所学到的理论知识与实践经验相结合，培养了自主学习和解

决问题的能力。同时，学生在实训中还能与企业进行沟通交流，

增加他们对企业的了解和适应能力。

在未来的发展中，综合实训基地企业化管理还可以进一步

与企业、政府等社会组织形成合作，促进校企合作发展。同时，

可以引进更多的创新科技手段，将虚拟现实、人工智能等技术

应用于实训中，提高实训的效果和质量。

综合实训基地企业化管理的实施，对于培养高职工商企业

管理专业的应用型人才具有重要意义。通过学生的实际操作和

实践经验，不仅增强了学生的创新能力和实际操作能力，也提

升了他们的就业竞争力和发展潜力。因此，综合实训基地企业

化管理应该得到高校的重视和进一步推广

综合实训基地企业化管理是一种将高校实训基地管理模式

转变为企业化运作的管理方法。通过将实训基地打造成一个模

拟企业，模拟企业的运营、管理和生产流程，使学生能够在实

训中真实地接触到企业的运营模式和管理流程，提升学生的实

践操作能力、创新精神和综合素质。

首先，综合实训基地企业化管理可以有效提升学生的实践

操作能力。只有在真实的操作环境中，学生才能真正地学会如

何运用理论知识进行实践操作。通过模拟企业的运营和生产流

程，学生可以从实践中学习到更多的经验和技能，提高实践操

作的能力。

其次，综合实训基地企业化管理可以培养学生的创新精神。

在实训过程中，学生需要不断地思考和解决问题，需要不断地

提出创新的解决方案。通过实践的机会，学生可以培养自