第十课 人类社会及其发展规律(精品课件)-【中职专用】高二思想政治《哲学与人生》同步精品课堂(高教版2023·基础模块).pptx

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第十课人类社会及其发展规律

一、人类社会的存在与发展1.物质生产活动是人类社会存在和发展的基础2.社会存在与社会意识的辩证关系二、社会基本矛盾及其运动规律1.生产力与生产关系矛盾运动的规律2.经济基础与上层建筑矛盾运动的规律目录

/01人类社会的存在与发展

1.物质生产活动是人类社会存在和发展的基础

阅读与思考

马克思说,“任何一个民族,如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡”

习近平指出,“劳动是人类的本质活动”“劳动是推动人类社会进步的根本力量”“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造”4

5思考:1.结合生活实际,谈谈你对上述材料的理解夜晚工作的外卖员职业人民群众工作

6基础物质生活资料更替一、社会历史发展的规律1.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的(1)人类第一个历史活动就是生产满足吃、穿、住、用、行等这些需要的。(2)人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的。2.生产力与生产关系的有机结合和统一构成社会的生产方式。

71.物质生产活动是人类社会存在和发展的基础物质生产活动推动着人类社会的发展。物质生产的发展,源源不断地提供生产生活所需要的物质资料,促进新的生活方式和社会交往方式的产生,在推动经济繁荣的同时生产出新的社会关系,从根本上推动着社会的进步。

人类要创造历史首先就要生活1、物质资料生产活动是人类社会存在和发展的基础。2、物质资料的生产方式决定着社会的性质和面貌,物质资料的生产方式的变革决定着社会形态的更替。3、物质资料的生产方式包括人与自然的关系(生产力)和人与人之间的关系(生产关系)。要生活下去就需要物质生活资料(衣食住行等)物质生产活动物质资料的生产方式

2.社会存在与社会意识的辩证关系

阅读与思考

经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。新时代,人们对美好生活的需要和向往越来越广泛、越来越丰富。人们追求“舌尖上的美好生活”,绿色食品成为就餐风尚;人们追求“家居里的美好生活”,智能家居、个性定制进入百姓家庭;人们追求“休闲中的美好生活”,旅游、健身、阅读培训充电渐成潮流,博物馆、剧场门前的队伍变长了......9

10思考:为什么在新时代,人们对美好生活的需要和向往越来越广泛、越来越丰富?

11社会生活由社会在在和社会意识两大部分构成。社会存在与社会意识的关系问题,是历史观的基本问题。对二者关系的不同回答,是区分历史唯物主义和历史唯心主义的根本依据。社会存在是指社会的物质生活条件,主要指物质生产方式,还包括自然地理环境和人口因素。社会意识是指社会的精神生活过程,包括政治、法律、道德、艺术、宗数、暂学,以及情感、风俗、习惯等。

12(1)社会存在决定社会意识。社会存在的变化和发展,决定着社会意识的变化和发展。人们的社会意识不是一成不变的,而是有一个历史发展的过程。(2)社会意识具有相对独立性。社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性与不平衡性。(3)社会意识对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用;落后的社会意识不符合社会发展的趋势和要求,对社会发展起消极的阻碍作用社会存在与社会意识

/02社会基本矛盾及其运动规律

14读一读商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。这一时期的土地掌握在君主和各级贵族手中,由农夫集体耕作。历史文献中所说的井田制是土地经营的基本方式,因土地整治规则,有沟渠灌溉、道路疆界划分,形似“井”字而得名。春秋战国时期,铁制农具和牛耕开始使用并逐渐得到推广,极大地提高了农业生产效率,使得井田制“千耦其耘”“十千维耦”的集体劳动形式过时了,而分散的、个体的、以一家一户为单位的封建生产关系兴起了1.生产力与生产关系矛盾运动的规律

15想一想(1)铁制农具、牛耕的使用和推广,为什么会导致井田制的消亡?(2)结合材料,谈谈生产工具的改进会对社会产生怎样的影响。人们在物质生产活动中会形成特定的生产方式,包括生产力和生产关系。生产方式决定着社会的性质和面貌。生产力是人们改造自然,使之满足人的需要、促进人的发展的物质力量。1.坚持人民至上

161.生产力与生产关系矛盾运动的规律生产力是人们改造自然,使之满足人的需要、促进人的发展的物质力量,其基本要素包括劳动者、劳动资料、劳动对象,其中生产工具是最重要的劳动资料。生产关系是人们在物质生产活动过程中形成的经济关系,它由生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系构成。

原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会19世纪后半叶铁器时代“第一次工业革命”--蒸汽时代“第二次工业革命”--电气时代。从人们在物质生产活动中所使用的工具来看

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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