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;;不同活动区的观察要点;1.角色区游戏的观察要点;2.积木区游戏的观察要点;3.表演区游戏的观察要点;4.图书区游戏的观察要点;;;1.定点式观察;2、随机观察法;3、重点观察法;;4、深度观察信息的捕捉

观察要辅之以聆听、提问、谈话,不能仅凭幼儿的外显行为来推测幼儿在做什么。;游戏区域环境的创设、材料的投放、幼儿的游戏、教师的观察记录语指导、师幼互动以及活动评价是一个有机的整体,科学合理地运用评估工具对活动区进行观察记录是教师指导游戏的关键,也是推动区域游戏质量提升的保证。;

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