【初中语文】《醉翁亭记》课件+统编版语文九年级上册.pptxVIP

醉翁亭记;1.把握作者的思路，理出文章线索；理解全文内容，理解主题思想。

2.学习本文精炼优美、流畅自然的语言，理解写景叙事和抒情相结合的写法。

3.认识欧阳修“与民同乐”思想。体会作者的旷达胸襟，学会正确看待挫折。;;2.古今异义;环滁皆山也：

林壑尤美：

峰回路转：

晦明变化者：

野芳发而幽香：

佳木秀而繁阴：

杂然而前陈者：

;（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

山势回环，路也跟着转弯，有个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在泉水之上的，是醉翁亭。

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。;（3）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

像那太阳出来之时，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，黑暗与光明交替变化，就是山间的早晨和晚上。

（4）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

老老少少的行人，来来往往络绎不绝的，是滁州的人们出游啊。;1.齐读第1段并思考：这段如何划分层次？写法是什么？

;第二层写亭的得名：建亭者→名亭者→乐（题眼、主线）。“?醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

这段总写醉翁亭秀丽的自然环境和它的得名，并指出“醉翁”二字的深意。

欧阳修在描写滁州四周的山用了“环滁皆山也”5个字。这5个字高度凝练，高度简洁，是锤炼字句的典范，鸟瞰全景，概述了滁州的地理特征。

;2.精读第2段，说说它的内容和写法。;3.第3段写什么？可分为哪几层？;4.第4段写什么？;课文共有四个自然段，归纳各个段落的内容。;1.结合全文内容回答，太守是为什么而醉？;1.结合全文内容回答，太守是为什么而醉？;1.结合全文内容回答，太守是为什么而醉？;2.作者自号醉翁，以醉翁的形象出现在我们面前，如何看待他的醉？;;本文通过对醉翁亭秀丽风光的描写和对游人之乐、太守之乐的叙述，寓情于景，情景交融。精练而流畅自然的语言叙情结合，体现了欧阳修在被贬之后寄情山???以遣愁绪的旷达胸襟，同时抒发了作者对于自然风光的热爱和与民同乐的高尚情怀。;远近：琅琊山酿泉醉翁亭

早晚：日出而林霏开

云归而岩穴暝

（春）野芳发而幽香

（夏）佳木秀而繁阴

春冬：（秋）风霜高洁

（冬）水落而石出

外内：滁人游太守宴众宾欢太守醉

夕照全景：太守归，宾客从游人去，禽鸟乐