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《民族》制作：地理好课人教版·八上·第一章·第三节

运用中国民族分布图说出我国少数民族分布特征。课程标准

通过自主学习，知道我国的民族组成、文化等。阅读中国民族分布图，说出我国民族的分布特点，简单了解我国的民族政策。学习目标

情境导入

课堂探究1.我国人口最多的是哪个民族？人口比例是多少？另外的55个民族为何被称为少数民族？2.人口最多的少数民族是哪个？人口超过500万的少数民族有哪些？3.我国的民族政策有哪些？4.我国主要民族有何文化特色？任务1阅读课本第15—16页的图文资料，思考以下问题。5分钟

人口最多，占全国人口总数的92%；其他55个民族人口较少，称，占全国人口总数的8%。汉族少数民族问题1我国人口最多的是哪个民族？人口比例是多少？另外的55个民族为何被称为少数民族？

问题2人口最多的少数民族是哪个？人口超过500万的少数民族有哪些？民族名称人口数（万人）民族名称人口数（万人）民族名称人口数（万人）民族名称人口数（万人）蒙古族598瑶族279土族28塔吉克族5.1回族1058白族193达斡尔族13.1怒族3.7藏族628土家族835仫佬族21乌孜别克族1.05维吾尔族1006哈尼族166羌族30.9俄罗斯族1.53苗族942哈萨克族146布朗族11.9鄂温克族3.0彝族871傣族126撒拉族13德昂族2.0壮族1692黎族146毛南族10.1保安族2.0布依族255傈僳族70.2仡佬族21.6裕固族1.43朝鲜族192佤族42锡伯族19.0塔塔尔族0.35满族982畲族70阿昌族3.9京族2.8侗族251柯尔克孜族18.6普米族4.2独龙族0.6鄂伦春族0.7拉祜族48纳西族32.6珞巴族0.36赫哲族0.4水族41景颇族14.7基诺族0.23高山族0.4东乡族62门巴族1.0??2010年普查数据

联系已学过的世界地理知识，比较我国与日本的民族组成有何差异？我国是以汉族为主的多民族国家；日本是大和民族占绝对优势，民族构成单一。日本的民族构成比较单一，大和人”是日本民族的主体，约占总人口的98%以上，此外还有阿依努人和琉球人。

问题3我国的民族政策有哪些？各民族不论大小，一律平等。

—《中华人民共和国宪法》2016年3月10日，习近平参加十二届全国人大四次会议青海代表团的审议。这是少数民族代表向习近平敬献哈达。

问题4我国主要民族有何文化特色？我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80多种语言，约30种文字。汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。汉语是我国汉民族的共同语言，我国除占总人口92%的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。除回族、满族全部转用汉语外，其他53个民族自己的语言仍在使用。在一些民族内部，不同支系还使用不同的语言。各民族语言和文字平等共存，各民族都有使用和发展自己的语言和文字的自由。各民族语言的和谐发展，对维护国家统一、民族团结，促进社会、经济、文化发展具有重大意义。语言

文字找一找：对照右图，找找人民币上有哪几种少数民族文字？蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文

服饰猜猜看：下图分别反映的是哪个少数民族的传统服饰？

传统节日

[傣族-泼水节]农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。

[藏族-雪顿节]每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。

[回族-开斋节]伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。

[蒙古族-那达慕节]每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。

[高山族-丰收节]农历七八月秋收季节，台湾原住民身着民族服装，聚集在一起，载歌载舞，感恩丰收。

[汉族-元宵节]农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。

搜集网络或其他媒体，看看中国的“世界非物质文化遗产”中，有哪些是来自少数民族的项目，向大家介绍一两种。藏族的《格萨尔》史诗侗族大歌新疆维吾尔木卡姆艺术蒙古族呼麦

任务2观察中国民族的分布图，归纳我国民族分布的特点。

1、汉族主要分布在我国哪里，有没有哪个省区没有汉族人分布呢？观看动画或观察教材图