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12024-02-03部编版八年级道德与法治上册《积极奉献社会服务社会》课件
目录contents课件背景与目标社会责任感培养积极参与社会公益活动服务社会,奉献爱心法治意识与道德自觉跨学科知识融合与应用
301课件背景与目标
强调德育为先,注重培养学生的道德素质和社会责任感。以学生生活为基础,注重实践与体验,引导学生关注社会、参与社会。教材内容丰富,涵盖多个领域,注重知识的整合与拓展。部编版教材特点
了解基本的道德规范和法治原则,树立正确的价值观和法治观念。学会运用所学知识分析社会现象,解决生活中的实际问题。提高自身的道德修养和法律素养,成为遵纪守法的公民。八年级道德与法治课程要求
帮助学生了解社会、关注社会,提高参与社会实践的能力。促进学生全面发展,成为有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。引导学生认识到服务社会的重要性,培养奉献精神和社会责任感。《积极奉献社会服务社会》主题意义
教学目标帮助学生理解奉献社会的意义,树立正确的价值观和人生观;培养学生参与社会实践的能力,提高社会责任感和奉献精神;引导学生关注社会热点问题,增强社会责任感和使命感。教学重难点如何引导学生理解奉献社会的真正意义;如何培养学生的社会责任感和奉献精神;如何引导学生将所学知识运用到实际生活中,解决社会问题。教学目标与重难点
302社会责任感培养
指个人对自己所应承担的社会职责和义务的感知和认同,是一种自觉为社会做出贡献的意识和行为。有助于个人成长和社会发展,是实现个人价值和社会和谐的重要基础。社会责任感的内涵与重要性社会责任感的重要性社会责任感的定义
作为社会成员,青少年应自觉遵守国家法律法规,维护社会秩序和公共安全。遵守法律法规参与公益活动传承优秀文化积极参与各类公益活动,如环保、扶贫、助老等,为社会做出贡献。继承和弘扬中华优秀传统文化,传承社会美德,提升社会文明程度。030201青少年应承担的社会责任
家庭是培养孩子社会责任感的第一课堂,家长应引导孩子关注社会、关爱他人。家庭教育学校应将社会责任感教育纳入课程体系,通过课堂教学和实践活动培养学生的社会责任感。学校教育鼓励青少年参与社会实践活动,如志愿服务、社会调查等,增强社会责任感和使命感。社会实践培养社会责任感的方法和途径
案例分析:青少年履行社会责任的典范案例一某中学生长期参与环保公益活动,积极宣传环保理念,带动身边人共同关注环境问题。案例二某青少年志愿者团队定期开展助老服务活动,为社区老年人提供生活帮助和精神慰藉。案例三某高中生在疫情期间积极参与社区疫情防控工作,为社区居民提供健康监测和防疫宣传服务。
303积极参与社会公益活动
社会公益活动的种类与特点如植树造林、垃圾分类、环保宣传等,旨在提升公众环保意识,保护生态环境。如支教、捐书助学、教育普及等,通过知识传播和资源共享,促进教育公平。如捐款捐物、扶贫济困、关爱弱势群体等,体现人道主义精神,传递社会温暖。如非物质文化遗产保护、传统文化推广等,弘扬民族文化,传承中华文明。环保类活动教育类活动慈善类活动文化传承类活动
培养社会责任感提升团队协作能力拓展视野与经验塑造良好品格青少年参与社会公益活动的意义通过参与公益活动,让青少年意识到自身对社会的责任,激发其积极投身社会建设的热情。参与公益活动可以让青少年接触更多元的社会群体和领域,拓展其视野和人生经验。公益活动往往需要团队合作,有助于培养青少年的团队协作精神和沟通能力。公益活动有助于培养青少年的爱心、同情心、感恩心等良好品格,促进其全面发展。
选择自己感兴趣的公益活动,更容易投入其中并持之以恒。根据个人兴趣选择结合自身特长选择考虑活动意义与价值注意活动安全性根据自身特长选择适合的公益活动,如擅长绘画的可以选择参与墙绘等美化环境的活动。选择具有积极社会意义和价值的公益活动,如关爱留守儿童、空巢老人等弱势群体。在选择公益活动时,要确保活动安全、合法、可靠,避免参与存在安全隐患或非法活动。如何选择合适的公益活动进行参与
案例四一群热爱传统文化的青少年自发组织了一场传统文化推广活动,通过表演传统戏曲、举办文化讲座等方式,让更多人了解和喜爱传统文化。案例一某中学生发起并组织了一场校园环保公益活动,通过垃圾分类、废旧物品回收等方式,减少了校园垃圾的产生,提高了同学们的环保意识。案例二一群热爱教育的青少年利用暑假时间到偏远山区支教,为当地孩子带去了知识和欢乐,也锻炼了自己的教学能力和团队协作能力。案例三某高中生组织了一场关爱空巢老人的公益活动,通过定期探访、陪伴聊天、帮助解决生活困难等方式,为空巢老人送去了温暖和关爱。案例分析:青少年参与公益活动的成功案例
304服务社会,奉献爱心
123通过服务社会,可以传递爱心和温暖,增强社会凝聚力和向心力,推动社会和谐与进步。促进社会和谐与进步参与社会
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