1.1原始社会的解体和阶级社会的演进（课件）高一政治课件（统编版必修1）.pptx

知识框架社会主义的产生、发展与实践人类社会发展形态社会主义中国特色社会主义第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》第二课《只有社会主义才能救中国》第三课《只有中国特色社会主义才发展中国》第四课《只有坚持和发展中国特色社会主义才实现中华民族的伟大复兴》人类社会发展的规律站起来富起来强起来

1.1原始社会的解体和阶级社会的演进第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

核心素养政治认同：认同社会主义代替资本主义是历史的必然,树立共产主义必定能实现的信念。科学精神：正确理解和把握人类社会发展的基本矛盾和规律,正确理解资本主义社会的经济危机,科学评价空想社会主义。公共参与：积极主动投身于社会主义现代化建设,为实现共产主义奉献自己的力量。

目录子议题一从原始社会到奴隶社会总议题：原始社会的解体和阶级社会的演进子议题二从封建社会到资本主义社会

子议题一从原始社会到奴隶社会

（一）原始社会从原始社会到奴隶社会

议学情境从原始社会到奴隶社会人类有文字记载的历史不过五千余年，我们可以通过考古学、人类学、民族学、古代传说等，了解和说明原始社会长达数百万年之久的历史。我们通过考古学的研究，可以了解远古人类生产和生活的情况；通过对古人类化石的研究，可以了解早期人类进化过程的各种情况；通过对一些民族生活和民俗的考察，可以认识原始社会的社会组织；通过有关的远古神话传说，也能了解原始社会的一些情况。议学任务：《疯狂原始人》讲述的人物生活在什么年代？生活条件如何？

1.原始社会的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。从原始社会到奴隶社会在原始社会，人类改造自然的能力是很低的。这种能力的缓慢发展经历了几个历史时代。

2.原始社会生产力的发展状况总的来说，在原始社会，人们的劳动技能低下、生产工具极其简陋，劳动对象范围有限，社会生产力低下。从原始社会到奴隶社会①旧石器时代：靠采集天然食物为生②新石器时代：采集者变为生产者旧石器时代新石器时代

知识拓展：生产力与生产关系从原始社会到奴隶社会生产力：人类利用自然与改造自然的能力。生产力劳动者劳动资料（生产工具）劳动对象人的因素（生产力中最活跃的因素、起主导作用）物的因素生产资料利用加工生产工具：生产力发展水平的重要标志。

知识拓展：生产力与生产关系从原始社会到奴隶社会生产过程中形成的人与人之间的关系生产关系生产资料所有制关系（公有制、私有制）产品的分配关系（平均分配、按资分配、按生产要素分配、按劳分配、按需分配）人们在生产中的地位和相互关系(雇佣剥削、平等互助)

3.原始社会的生产关系的特点从原始社会到奴隶社会人们共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。思考：结合课本第2页探究与分享，原始人为什么要平均分配食物？是由原始社会低下的生产力决定的。在生产力水平极低的情况下，人们的全部劳动成果，几乎都是维持自身生存的必需品，没有剩余产品，对劳动成果只能实行平均分配，才能勉强维持生存。

4.原始社会的基本单位：氏族—部落-部落联盟从原始社会到奴隶社会原始社会按照血缘关系结成氏族，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。

原始社会的解体，阶级社会的产生从原始社会到奴隶社会生产工具的改进生产力发展个体劳动盛行生产资料逐渐私有化（土地变成私有财产标志着私有制的确立）贫富分化争夺生产资料胜者处于支配地位败者处于被支配地位出现奴隶主与奴隶的阶级对立（阶级社会产生）

5.原始社会的解体从原始社会到奴隶社会（1）原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。（2）过程：①生产工具的改进大大推动了生产力的发展，剩余产品出现②以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替；③生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有；④土地变成私有财产，标志着私有制的确立；⑤贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，

⑥原始社会逐渐解体。

（二）奴隶社会从原始社会到奴隶社会

议学情境奴隶制国家的出现从原始社会到奴隶社会

议学情境奴隶制度产生在公元前两千多年以前，一直延续到春秋战国时期，奴隶制度在中国延续了一千七百年左右。奴隶制产生的原因是什么呢？这要依赖于生产力的发展。当时的中国社会是有原始社会逐步的进入到奴隶社会，由于生产力的需要，奴隶制度孕育而生了。生产力的增强主要来源于两个原因，其一是农业的迅猛发展，因为人口的增多使得当时人们需要的粮食增多，粮食多了种地的就多了。这样就需要大量的生产力，生产力从哪里来？就从奴隶中来。其二就是金属的发现，金属的发现加大了制造业的提高，制造业同样需要大量的劳动力，劳动力从哪里来？同样还是奴隶。当原始社