网络服务器搭建、配置与管理——Linux版 教案（含思政） 01 安装与配置Linux操作系统.doc

《网络服务器搭建、配置与管理——Linux(RHEL8、CentOS8)(微课版)(第4版)》

电子教案

学习项目

安装与配置Linux操作系统

教学任务

系统安装及配置

学时

4

授课班级

授课日期

授课地点

教学目标

思政

目标

1.理解自主可控于我国的重大意义。

2.激发学生的爱国情怀和学习动力。

知识

目标

1.了解Linux系统的历史

2.了解Linux的版权及特点

3.理解Linux的体系结构

技能

目标

1.掌握RHEL8的主要特性

2.掌握安装RHEL8服务器的方法

社会

能力

目标

1.培养学生动手操作能力

2,培养学生规划管理能力

教学内容

1.理解linux的基础知识

2.了解VM虚拟机

3.学会安装RHEL8系统

4.掌握yum软件仓库的使用方法

5.掌握启动和退出系统的方法

教学重点

Linux系统的特点、动手操作安装RHEL8

教学难点

Linux系统的特点及版本、实用工具

教学方法

1.宏观上采用“项目引导”,在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”,以课程慕课、项目实录

辅助讲解。

2.在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣，

提高分析问题和解决问题的能力。

教学内容

教学

方式

时间

教学过程设计

教学

环节

项目导入 (L)

讲解

示范

(E)

一、项目导入

某高校组建学校的校园网，需要部署具有Web、FTP、DNS、DHCP、Samba、VPN等功能的服务器来为校园网用户提供服务，现需要选择一种既安全又易于管理的网络操作系统，正确搭建服务器并测试。

Linux由于其开源、稳定的性能而越来越受到用户的欢迎，本书的核心内容是RHEL8操作系统的安装、配置与使用。

演示

提问

5’

二、项目任务

1.安装与配置VM虚拟机

2.安装RHEL8

3.重置root管理员密码

4.红帽软件包管理器

5.使用yum和dnf

6.systemd初始化进程

7.启动shell

8.制作系统快照

三、项目思政

1.了解核高基和国产操作系统，理解自主可控于我国的重大意义

2.明确操作系统在新一代信息技术中的重要地位

讲授

5’

一、课堂讲解

安装与配置VMware虚拟机

二、操作演示

1.演示安装过程，讲解注意事项

讲授

案例

分析

10°

模仿

练习

(E)

Mware

MwareWarkatatien

Workeatatian·?马②

命主页×表的计算机

WORKSTATION15.5PRO

创建新的虚拟机打开虚拟机连接远程服务器

vmware

2.VMware虚拟机有3种可选的网络模式，分别为桥接模式、NAT模式与仅主机模式。

桥接模式：相当于在物理主机与虚拟机网卡之间架设了一座桥梁，从而可以通过物理主机的网卡访问外网。

NAT模式：让VM虚拟机的网络服务发挥路由器的作用，使得通过虚拟机软件模拟的主机可以通过物理主机访问外网。在真机中，NAT虚拟机网卡对应的物理网卡是VMnet8。

仅主机模式：仅让虚拟机内的主机与物理主机通信，不能访问外网。在真机中，仅主机模式模拟网卡对应的物理网卡是VMnet1。

学生

实践

…指0

…指0

On

m

额

Omm0*4#

O接NTB用±于#机率生根的下

Omh#*dNRH

UnERS

-

三、上机练习

学生上机安装VM并配置。

讲解

一、课堂讲解

安装RHEL8

二、操作示范

讲解安装步骤，重点是划分分区

在分区之前，首先规划分区，以100GB硬盘为例，做如下规划：

/boot分区大小为500MB。

/boot/efi分区大小为500MB

讲授

20°

示范

(E)

模仿练习(E)

相“”分区大小为10GB

相

/home分区大小为8GB。

swap分区大小为4GB。

/usr分区大小为8GB。

/var分区大小为8GB。

/tmp分区大小为1GB。

预留60GB左右

三、模仿练习

使用镜像文件进行安装，按要求完成相关配置。

案例

分析

实践

练习

讲解

示范

(E)

模仿

练习

(E)

一、课堂讲解。

重置root管理员密码。

介绍在忘记密码的情况下，如何通过4步找回密码。

二、操作示范

1.在RHEL8中，选择“活动”→“终端”命令，输入命令reboot

2.重启Linux系统主机并出现引导界面时，按“e”键进入内核编辑界面。

3.在linux参数这行的最后面追加“rd.break”参数，然后按下“Ctrl+X”组合键