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课题
认识电力二极管
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
掌握电力二极管的结构、主要参数、选用方法和主要特性。
技能目标:
能测试电力二极管的伏安特性。
素质目标:
(1)具有一定的沟通能力和团队意识。
(2)树立民族自尊心、自豪感和文化自信。
(3)养成安全、规范、高效完成工作的职业习惯。
教学重难点
教学重点:电力二极管的结构、主要参数、选用方法和主要特性
教学难点:电力二极管的伏安特性
教学方法
讲授法、问答法、讨论法、实践教学法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
任务导入
【教师】展示电力二极管,询问学生是否认识,能否说出其名称、作用和应用场合
【学生】观看、聆听、思考、回答
【教师】扫码播放“电力二极管的类型”微课视频(详见教材),展示“常用的电力二极管类型”图片(详见教材),讲述“任务导入”的相关内容
电力二极管又称功率二极管或半导体整流器,人们在20世纪50年代初期就已开始应用。由于结构简单、工作可靠,因此电力二极管常用于高压电、大功率及不需要调压的整流场合。
【学生】观看、聆听、思考
传授新知
【教师】讲解新知
PN结是构成电力二极管的核心元件,它通常由一个N型掺杂区(简称N区)和一个P型掺杂区(简称P区)紧密接触所构成。其中,P区会产生空穴,带正电荷,而N区会产生自由电子,带负电荷。
【教师】展示“扩散运动”图片(详见教材),讲解PN结的形成原理
由于P区的空穴多于自由电子,N区的自由电子多于空穴,因此在浓度梯度的影响下,P区和N区的交界面附近将产生多子的扩散运动,即载流子(空穴或自由电子)由浓度高的一侧向浓度低的一侧运动。P区的空穴向N区扩散,与N区的自由电子复合;N区的自由电子向P区扩散,与P区的空穴复合。
上述这种扩散运动使N区失掉自由电子而产生正离子,P区得到自由电子而产生负离子,结果在交界面两侧由等量正、负离子形成了空间电荷区。在这个区域内,由于多子已扩散到对方区域并被复合掉,好像耗尽了一样,因此空间电荷区又称耗尽层。
空间电荷区的形成,建立了由N区指向P区的内电场。在内电场作用下,N区的空穴向P区漂移,P区的自由电子向N区漂移,最终使空间电荷区变窄,内电场被削弱。扩散运动和漂移运动既相互联系又彼此矛盾,最终达到一种动态平衡,使空间电荷区的正负电荷量达到稳定值。
将PN结用外壳封装起来,并引出两根电极引线,就可以构成一个电力二极管。其中从PN结的P端引出的电极称为阳极A,从PN结的N端引出的电极称为阴极K。
【教师】展示“电力二极管的电气图形符号”图片(详见教材),要求学生记清楚正负极
【学生】观看、聆听、思考、理解、记忆
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
电力二极管实质上就是一个PN结。这种说法是否正确?
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生回答
1.1.1电力二极管的结构与工作原理
1.电力二极管的结构
电力二极管是指可以承受高压、大电流,具有较大耗散功率的二极管。它可与其他电力电子器件相配合,实现整流、续流、电气隔离、钳位、保护等功能。
【教师】展示“电力二极管的封装形式、结构”图片(详见教材),提出问题,随机邀请学生回答
图片中A和K哪个表示正极?哪个表示负极?
【学生】观察、思考、回答
【教师】总结学生回答,讲解电力二极管的封装形式、结构
从外形上看,电力二极管主要有螺栓型和平板型两种封装形式。其中“+”表示高掺杂浓度区域,“-”表示低掺杂浓度区域。
电力二极管在P区和N区之间有低掺杂N区存在,令PN结在保持开通的同时为多子的扩散提供了缓冲区域,从而使电力二极管能够耐受更大的反向电压而不被击穿。
【教师】讲述“点拨”的相关内容
低掺杂N区由于掺杂浓度低而近似于无掺杂的纯半导体材料(本征半导体),因此,电力二极管的结构也被称为P-i-N结构。
【学生】聆听、思考、理解、记忆
2.电力二极管的工作原理
当无外加电压时,扩散运动和漂移运动处于动态平衡,流过电力二极管的电流为零。当有外加电压时,电力二极管会因外加电压极性的不同而表现出截然不同的导电性,即单向导电性。
电力二极管阳极A电位高于阴极K电位的外加电压称为正向电压,此时电力二极管处于正向偏置状态(简称正偏),电力二极管开通。此时的PN结表现为低阻抗状态,允许有较大的电流通过。
电力二极管阳极A电位低于阴极K电位的外加电压称为反向电压,此时电力二极管处于反向偏置状态(简称反偏),电力二极管关断。此时的PN结表现为高阻抗状态,PN结上通过电流很小。
【教师】提出问题,随机邀请学生回答
若将电力二极管的阳极接在电源正极,阴极接在电源负极,此时电力二极
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